小学生“嘴硬检讨书”走红,里面暗藏玄机,老师看后好气又好笑
在老师的眼中,小学生永远是没有大问题,但是小问题不断的,放在以前,老师遇到犯错的学生,直接上手打人,但是现在都是一家一个,老师不敢打,害怕家长上门来找。
因此学生写检讨已经成为他们避免不开的一项惩罚,当写检讨的时候,学生可以一面反思自己的错误,一面来牢记自己的错误,避免以后再犯。
小学生“嘴硬检讨书”走红,里面暗藏玄机,老师看后好气又好笑
可是有的时候小学生顽皮的天性,即使是遇到了检讨也是压制不住的,很多小学生开始嘴硬的写出来一封封检讨书,内容更是嘴硬,看似是态度诚恳,但其实内容都是暗藏玄机。
如果是高年级的学生犯了错误,那么检讨书的内容需要千字,不过小学生就不同了,他们可能就连作文都写不明白,想要写出来一千字的检讨是真的太难为他们了。
所以老师一般让小学生写的检讨书不过是几行字,字的多数在笔者看来并不重要,主要的是学生是否可以从里面意识到自己的错误。
写检讨书的目的也不是为了惩罚学生,而是让学生改正自己的错误,这才是最重要的。
很多小学生的检讨书看似是很可爱的,像是这名小学生,因为认识的字不多,里面还有一些汉语拼音,他想要用来代替汉字。
虽然说学生犯了错误,但是当老师看到这封检讨书后,心中的怒火也消了不少,正所谓知错能改善莫大焉,这才是写检讨书真正的意义所在。
还有这名同学的检讨书更是出彩,和上面那个学生不同,他直接变成了老师的吐槽大会,看来这名小学生是不吐不快了,估计之后要喜提办公室一日游了。
不过她也比不过下面这名小学生,她直接在检讨书里面藏玄机,这张检讨书看似是很诚恳,但是当中间的一个字连在一起的时候,直接嘲讽老师,幸好老师身经百战,看出了其中的玄机,才没有被学生糊弄。
初高中的学生不听话是因为叛逆期,家长和老师可以说教说教,但是小学阶段的学生纯粹是因为自己贪玩,这个时候家长和老师的引导才是最重要的。
引导不是责骂,更加不是打骂,打骂式的教育方式不过是治标罢了,学生会因为害怕而承认自己的错误,但是他们不知道自己错在了哪里,自然也就不知道如何去改。
家长可以心平气和的和学生多讲一些道理,虽然说这样解决问题的方式过于的温和,但其实才是最直击人心的。
当看到小学生的嘴硬检讨书后,才明白很多学生顽皮过了头,当老师和家长遇到这类小学生的时候,都不知道应该怎么办。
家长需要重视起来,毕竟小学生如此的嘴硬,到了日后的人际交往的时候也是会吃亏的,这不仅仅是对问题的理解不透彻,更是是对老师的不尊重。
只有懂得尊师重道,学生才可以更好的成长,无论是老师还是家长都是需要观察学生的内心世界的,努力去了解他们的需求,慢慢让学生懂得学习的重要性,学会珍惜时间,珍惜机会,才有机会变得更好。
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