新北國中生命案成焦點 教育部：一次性肢體侵害擬比照霸凌調查

教育部。图／联合报系资料照

新北市某国中生校内命案，校园安全议题成为总统政见发表会的焦点。教育部表示，将尽速检讨现行校园安全防护机制，一次性、严重肢体侵害行为，拟准用霸凌防制准则调查。

新北市某高中国中部25日发生校园喋血学生命案，现场有多名学生目睹。今晚举行的总统大选最后一场电视政见发表会，校园安全议题也成为各竞选阵营的焦点。

教育部晚间发布新闻稿指出，现阶段会全力协助新北市教育局，透过心理师、社工等专业人员协助学生心理减压稳定。

教育部承诺，将尽速与法务部、县市政府、相关团体研商，确实检讨现行中介教育后的辅导评估机制、强化校园高关怀对象的辅导措施与管教作为。

这起事件也在网路引发讨论，尤其是网传加害人每天都带刀上学，但「学校订定教师辅导与管教学生办法注意事项」中对检查学生物品的规定相当严格。教育部表示，对于如何保障教师安心执行辅导管教作为，将搜集学校现场执行状况与问题，并协助建立SOP（标准作业流程），同时评估现场执行人力、经费。

教育部强调，会持续增补辅导人力，自民国106年起逐年增加辅导教师人力，112学年度高级中等以下学校聘用辅导教师5004人，专辅人员如心理师、社工师650人。

国民党总统候选人侯友宜今天在政见会中指出，校园霸凌绝对可当作犯罪行为看待，政府必须以更强硬态度向犯罪宣战。

教育部表示，已于今年3月对霸凌防制准则修法召开17场次研商会议，草案纳入「辅导先行」概念，要求各级主管机关及学校以预防及辅导为原则，采取防制措施。

现行「校园霸凌防制准则」将霸凌定义为个人或集体持续以言语、文字、图画、符号、肢体动作、电子通讯、网际网路或其他方式，直接或间接对他人故意为贬抑、排挤、欺负、骚扰或戏弄等行为，使他人处于具有敌意或不友善环境，产生精神上、生理上或财产上的损害，或影响正常学习活动之进行。实务上常以「长期」与否界定，学生间的暴力，易被学校认定为一次性冲突，而未进入霸凌调查程序。

教育部研拟增订「构成刑法伤害罪」的一次性、严重肢体动作侵害行为，准用「校园霸凌防治准则」规定调查处理，让学生对学生的重大冲突，都能依循一定调查辅导程序，进行辅导管教并导正行为。