新课纲增加工作负担 全中教要求增加高中教师员额

民众在公共政策网路参与平台发起连署，要求教育部增加高中教师员额。（林志成摄）

12年国教课纲去年8月起实施，但过去1年多来，高中老师工作负担加重，苦不堪言。全国高级中等学校教育产业工会明天将开记者会，要求教育部降低基本授课时数，补足高中教师员额。

另有民众在公共政策网路参与平台发起连署指出，新课纲明订高中多元选修课程开设须达1.2~1.5倍，很明显地课程整体规画设计变动导致教学员额需求增加，但教育部却未增加高中教师员额，导致教师负担加重。

连署声明指出，高中自然科探究与实作课程，专题与跨领域课程都需要以协同授课方式进行，国数英得分组教学等，如果没有增加员额以因应，不是碍难落实，就是让基层教师超钟点超到爆，但教育部却视此为正常加班，只愿意准备超钟点的费用。

声明说，现在已迈入109学年度，108课纲第一届学生已升上高二，基于三年课程整体规画，各校真正的考验开始降临，在高一的时候，师资需求尚未明显感受，然而大量的选修课程及专题跨领域课程都要开始实施，也因此，各校在进行员额盘点的时候，已经出现捉襟见肘的情形。

声明指出，现在高中内出现高比例的教师需要超钟点授课，而且不少教师的超钟点堂数甚且都超过5堂，对于需要付出课余大量时间高品质备课的新课纲来说，杀伤力甚强。当高比例教师都处于超钟点课表的状态下，即令教师可以超钟点上到20堂以上，但课表是难以排定的，几乎完全没有调整的弹性空间。

声明说，新课纲实施后，首先是教师员额不足以因应新课纲整体课程需求，其次是教师超钟点情形过于严重，影响教学品质，教育部应该赶快设法解决。