学测社会科「同性恋」入题 命题可能让考生产生疑问
▲大学学测社会科考题，其中公民题目出现同志议题。（示意图／记者林敬旻摄）
大学学测今（17）日举行英文、国文、社会科考试，其中社会科在公民的题目中，教师群分析虽然命题整体难度为「中等偏易」，没有过往艰涩难懂选项；但是在少数题目上有不同解读方向，可能使考生在作答上产生疑问。
大考中心发布，今日第3节社会科考试（历史、地理、公民）应到人数为114,189人，实到人数111,134人，缺考3,055人，到考率为97.59%。而今年社会科试题整体而言，内容取材丰富多元、各册分布比例平均，不过「跨科、合科」题目成为趋势，大考中心认为考试将会回馈到教学现场，未来教学上和考试可能也朝向此方向。
高中教师群分析，此次公民科难度中间偏易，课次册次分配平均，命题四平八稳，没有过往艰涩难懂选项，对于平时认真准备考生有很大鼓励，只是少数题目容易让学生产生疑虑。
▲109年大学学测社会科，教师认为14题容易让学生在作答上产生疑问。（图／记者林育绫翻摄）
教师举例，在题组14-15题其中的第14题，题目询问「小风对刑罚的观点」，但题文中叙述「小风：我不太能认同的是为何要以刑法处置同性恋？为何两名男子间的爱情行为，与他人无涉，会受到国家的处罚？他们有伤害到其他人吗？」与犯罪行为所涉及的法益定义有关。犯罪所侵害的法益与刑罚观点，这两者为不同的概念，容易让学生在作答上产生疑问。
教师群提到，公民科还有第9题，问题叙述提及「下列哪项行政院民意调查与题文案例所属的政府决策过程阶段最类似？」此项叙述会让学生产生2种可能性：一是针对题文中的「该国公民是否支持重大政策法案立法前，应先举行公民会议」，二是针对表二的民意调查结果来判断。这两种不同的解读方向，将会产生不同的答案，学生作答时必须花费更多心力，容易造成选答的困扰。
而在地理科方面，也能看见「跨科」考题成为常态，高达11题，例如第57题，考生不只要从地理科所学来考量，也要从公民科所学来考量才能答题。
不过今年地理科「连锁型」题目减少，也就是不像从前必须一题会、其他题才能会，这样减少连锁题型的出题方式，教师群认为是一个正向的发展。
▲109年大学学测社会科，审题教师认为试卷印刷上品质不佳，地理42题的等高线地图，可能会影响学生判读的困难度。（图／记者林育绫翻摄）
另外今年试卷在印刷上，审题教师认为品质不佳、有待加强，例如地理42题的等高线地图，可能会影响学生判读的困难度。还有部分试题的专有名词，可能在大部分高中实际授课中没有教授，提醒大考中心针对111学测，试题如何不会偏版或超纲，在出题上可能要特别留意。
而历史科考题四平八稳，24题当中有6题台湾史，比重偏高。教师认为题目比去年简单，阅读量适中，今年图表判读更为简易，偏重社会经济部分，尤其16至17世纪近代史比例较重。而第27题提到中美关系，审题教师称赞出题优秀，题文提到毛泽东称赞美国，学生可能会震撼，因为一般印象中的中美关系并不佳，此题透露中美为了利益也曾有合作现象，有一定的鉴别度。