学测总评／生物超出课纲范围 国写测验格式不合
今年学测全部落幕，全国教师会表示，整体而言，算符合课纲精神、明显有跨科整合，值得鼓励。但各科还是有些缺失之处，可以更完善。如社会科和自然科今年有许多争议题，尤其以生物科最多，竟有9题语意不清或超出课纲范围，对社会组学生非常不利，难以拿到高分，国写则是格式跟试考卷不符，可能造成学生困扰。
全教会表示，生物科第12题只提供数据，并非判断光周期性的标准、第51题题目与选项连结性不足、第54题近似族群不易判断，同时同域互交与遗传学概念不符，学生不易判断；还有，第11题裸子植物的繁殖，各版本均未提及、 第26题氢离子和ADH属于高三内容，明显超出课纲。
另外，社会科整合性的跨科考题比例大幅提高，尤其社会3科自己跨考的题目几乎占了一半以上，且题目多半以描述情境的方式呈现，不只考学生概念，还考阅读理解能力；数学科则是平易近人的一次，数字精心设计，考验学生的观念分析而非计算能力，算是里面出得最好的一科。
国文科选择题部分尝试许多创新命题，像以桌游入题、结合三国人物概念，让人耳目一新，英文科翻译的中文叙述与英文句法结构不同，也考验学生中英文句法的转换；但这2科的第五册比例都不是很明显，应该按照适当比例纳入第五册范围，略为增加难度及字汇量。
至于首次分开考的「国语文写作能力测验」，是107学测的重大变革，第一次正式考试也应该尽量符合参考试卷及试考预试卷，但这次第二题的「感性书写」要求分项回答， 与学生平日所受到的训练不尽相同，恐造成作答时候的困扰，希望大考中心明年一定要确认国写测验的考题形式。