学者批 双语政策让台湾学力弱化

历史教育新三自运动协会昨举办「蔡英文政府想像的双语教育」座谈会，检视「2030双语政策」。（林志成摄）

针对民进党政府推动的「2030双语政策」，在昨天一场座谈会中，学者专家表示，教育部在108课纲中砍英文科上课时数，现在却又用国家力量来推动双语教育，非常矛盾。他们认为，竞争力不能只靠英文，而双语政策却可能让台湾学子的学力弱化。

历史教育新三自运动协会昨举办「蔡英文政府想像的双语教育」座谈会，嘉义大学应用历史系教授吴昆财表示，根据调查，60％以上的民众认为双语教学的师资不足，操之过急。

台师大外语系退休教授周中天说，现今政经发达的国家，所推行的语言政策，多是以本国主流族群的通用语言为主，对于外来语言文化则加以包容吸纳。新加坡以英文为官方语言，最后中文、马来文及印度文变成次要语言，原本传统文化、历史被断送，这不是台湾应该走的路。

北一女退休国文老师段心仪说，108课纲减必修、增选修，英文、数学等科目的上课时数减1/3，以前的学生高中毕业要会7000个英文单字，现在只要会4500个就可以。但在此同时，民进党政府却用非常大的力气推动「双语政策」，很矛盾。

段心仪认为，英文程度好，当然能提高个人与国家竞争力，但竞争力不能只靠英文，其他专业能力还是要有，否则菲律宾就不会只能输出外劳。她担心，双语政策可能弱化台湾学子的学力。