一个教师的心声：不想再打压学生来提高成绩了，真的卷不动了！

现在的教育不但学生累、家长累，老师也很累。目前的学校考评老师的唯一标准就是分数，而且算法惊人，可以精确到小数点后两位。所以为了提高班级学生的成绩，我们的一线老师也是费尽心思，想尽各种办法，甚至给学生各种施压。

那老师们如何看待这种教育呢？近日一位老师分享了自己的心得，他的一番话可谓道出了当下很多老师的心声。

这位老师说：我是老师，卷不动了，不想卷了，通过打压学生，惩戒学生，课后加班加点来提高教学成绩，我总觉得没意思。我不想再伤害学生了，也不想再伤害自己了，这样有错了。考试成绩出来，我整夜睡不着，我不明白，教师就必须这样活着吗？心好累呀！

作为一名教育工作者，绝对是感同身受，现在的教育，老师们也很无奈，就像有一只无形的手在牵引着大家，导致大家不得不这么做，这种教育真的快把大家逼疯了！

第一：不是每个孩子都适合学习，但目前的教育非得让所有孩子都学习好。

我们都知道每个学生都是独立的个体，他们的兴趣爱好都不一样，特长也不一样。有的孩子可能天生对学习就没有兴趣，也或许天生就不擅长学习，就像有些人天生五音不全一样。但我们的教育为什么非得要求每个孩子都必须学习好呢？

只要上级给老师要成绩，老师必然要施压给学生。正常手段不行，肯定就会用一些非正常的手段，比如体罚学生、讽刺挖苦学生、占用学生休息时间、大量布置作业等等。目前的学生之所以负担沉重，就是因为上级处处要成绩导致的，根源根本不在老师。

每个老师内心也不愿逼迫孩子们，也愿意开开心心的和孩子们一起成长，但目前的教育真做不到，因为只要成绩不好，在领导心中，就不是一个好老师。

第二：班级之间成绩有差别是正常的，因为学生本身就不一样，为什么非要给老师们排名呢？

我们都知道，就算是同一个老师教好几个班级，每个班的成绩也不一样，可能有第一名，也可能有倒数第一名，这就充分说明学生成绩好坏根源不在老师，完全取决于学生。

班级之间同样如此，就算有成绩差别，不也很正常吗？因为学生不一样呀！但为什么我们的教育这么喜欢用学生的成绩来给老师排名呢？而且是全国性的，几乎所有学校都是如此。最关键的是，明明班级之间成绩差别不大，但领导仍然要排出名次，给倒数的老师各种施压和打击。

无论怎么考试，班级之间永远不可能成绩完全一样，永远有第一和倒数第一，所以老师和学生永远要受这种折磨，没完没了无休无止！

第三：越是厉害的老师成绩越好，但如果老师们都厉害，学生就太惨了！

一线老师都知道，提高学生成绩并不难，只要老师心够狠。老师的心越狠，学生成绩就会越好。这是为什么呢？其实原因很简单。

老师只要能狠下心来，多布置作业，严格要求学生，学生就不敢应付老师的作业，更不敢不好好听讲，成绩自然就上来了。看看每个学校成绩最好的老师，基本都有这种特征。我们学校有位老师，几乎每次考试都是第一名，但她的作业也是出名的多，被家长投诉都不知道多少次了，对待学生也是非常的严格，早到校迟放学，动不动就罚学生写作业。家长们也清楚，学校领导也清楚，但大家还是喜欢这样的老师，因为学生的成绩是真的好，远远高过其他班级。

不过我们试想一下，如果所有老师都是如此，学生的日子还能过吗？不是太惨了吗？

一张试卷就决定了孩子的命运，这种教育真的该改变了，学生老师都快被逼疯了！

现在的教育，严格来讲就是一考定终身。平时经常考百分也没用，只要高考成绩不好，就不能上好大学。一个孩子，品质再优秀也没用，只要成绩不好，在家长老师心目中就是坏孩子，就得不到大家的表扬。正因为学校只要成绩，老师和孩子都快被逼疯了，天天为了提高几分疯狂的刷题，根本不管学生的身心健康。

看看现在的孩子，戴眼镜的有多少，抑郁的有多少，如果成绩非要用学生的身心健康为代价，这样的成绩不要也罢！

未来，相信这样的老师会越来越多，既然改变不了当下的教育，那就改变自己，放过孩子也放过自己，在家长心目中可能做不了一个好老师，但至少良心上不会自责。教育绝对不仅仅只有分数，只追求分数的教育也绝对不是健康的教育！

大家对此怎么看？也分享一下吧！