宜蘭推打鼓登山課幫重拾自信 助青少年尋生涯方向

教育部与地方政府合作，针对未升学未就业青少年办理「青少年生涯探索号计划」，宜兰县结合民间团体，透过打鼓、登山等课程，帮助青少年提升自信和成就感，重新找回人生方向。

教育部青年发展署今天发布新闻稿指出，教育部青年发展署自106年起与地方政府合作，针对15至18岁未升学未就业青少年办理「青少年生涯探索号计划」，透过个别咨询、团体辅导、生涯探索课程或活动，及工作体验等方式，协助在国中毕业后还没找到明确学习或职涯方向的青少年探索自己，进而重回校园就学或进入职场就业。

为鼓励公私协力、提升计划效能，教育部自112年额外提供经费鼓励县市与民间团体合作，办理多样化且贴近青少年需求的生涯探索课程，陪伴在地青少年找到多元丰富的生涯发展可能性。

以宜兰县政府为例，结合中华鼓艺协会，透过长期打鼓训练，让每个青少年都有机会站上舞台，提升自信心；另外结合社团法人台湾生态登山教育协会，透过进入山林，挑战自我，在113年更带青少年挑战台湾第一高峰玉山。

钱钱（化名）是个才华洋溢的女孩，却因一场意外被迫休学，透过共案评估后，参加青少年生涯探索号计划，对于过去风光和现在处境怨天尤人的钱钱，借由参与打鼓课，让曾玩过音乐的她站上舞台，找回休学后丧失已久的自信与笑容。

登山训练则是钱钱最大的罩门，儿时曾有在外玩得脏兮兮被家人责骂的经验，让她对大自然有未知的恐惧，也不相信自己有能力完成它；但置身自然环境后，却给了钱钱一种完全不同的体验，让她在不知不觉中爬上玉山，完成登顶任务。

从鼓团找到自信，在登山中突破自我的钱钱，在结业式上分享，别认为休学就是坏或不对的选择，可能是还有自己想走的路，或是在休学期间重新找到自己想走的方向。钱钱在计划辅导员陪伴下，重新找回自己，现在已回到学校，重新开启崭新的人生。

青年署表示，希望与各地方政府携手推动青少年生涯探索号计划，整合在地资源、建置支援网络，搜集各种复学、入学管道及拓展友善店家等，透过公私协力合作陪伴青少年，引导尚无定向的青少年，能够逐步找到生涯的方向。