影／南投家長控兒在校被老師霸凌 教育處回應了

南投有家长投诉孩子在校被老师霸凌，称老师不时用手机拍摄孩子，甚至扬言要提告。影片／家长提供，受访者／南投教育处副处长吴美玲图／家长提供

南投有家长投诉，读小学的孩子在校被老师霸凌，老师不时用手机拍摄孩子，甚至扬言要告孩子，造成孩子心理阴影，不愿去上课。对此，校方表示，该师为呈现实际学习状况让家长知道，才会拍影片给家长，提告部分是因为遭该生辱骂五字经，一时冲动才会喊告，经沟通老师已改变教导方式，也对学生启动辅导机制。

蔡姓家长投诉，他孩子读小四，比较顽皮活泼，老师很像会激怒他，不时拿手机拍他，甚至带头霸凌，要全班同学离他远一点，成天用LINE说他孩子功课没交、在学校跟人家吵架、态度恶劣之类的，又不出面跟家长沟通，甚至说要对孩子提告。

该名小四生则说，他有时跟同学有小冲突、功课漏交，老师就会拍影片，拿手机录我前会说很多话，说完才开始录；他觉得自己没做错什么，老师却叫同学别跟他走太近，同学都不理他，老师还在联络簿写要告他，他觉得不舒服也很不开心。

针对老师扬言提告，蔡姓家长说，据孩子转述，老师因打扫的事情念他，他不开心，没当老师的面，撇头说又GGYY、碎碎念之类的，她知道孩子行为不好，但对老师要向小学的孩子提告，不能谅解，孩子现在很怕去学校，已造成心理阴影。

但经了解，该名小四生疑因学习环境适应问题，近3年间转学3次，去年9月转入南投一家私立小学，同年12月再转往遭投诉的学校，目前可能还在适应新的校园环境，偶尔会与同学及老师发生摩擦。

对此，校方表示，对于该事件在第一时间就有介入了解，而该生并非特殊生，但学习上有些状况，刚转来学校时，老师多方尝试导正，但效果不大，为真实呈现课堂上的学习情境，才用手机摄影传给家长，让家长了解孩子的学习状况。

校方进一步说明，几个月前，家长反映孩子感受不佳，校方与老师沟通，当时就改变教导方式；提告系因老师遭该生辱骂，一时冲动写联络簿告知「口出秽言带『生殖器官』，再犯老师提告。而校方及老师的处置方式有精进空间，目前也已启动学生辅导机制。

教育处则表示，该校辅导咨商中心的三级辅导已介入，该处也责请校方加强师生沟通，尤其对孩子要柔性包容；不过，好的教育、成功的教育，是需要学校、老师、家长共同努力配合，后续也会加强亲师生间辅导，盼对该事情提供有效帮助。