永平国小初申办学共先导学校 展现探究与协同课堂风貌

新北市教育局今（22日）在永平国小办理「2020新北市学习共同体市级公开课暨年度研讨会」。（新北市教育局提供）

新北市教育局今（22日）在永平国小办理「2020新北市学习共同体市级公开课暨年度研讨会」。（新北市教育局提供）

新北市教育局今（22日）在永平国小办理「2020新北市学习共同体市级公开课暨年度研讨会」。（新北市教育局提供）

新北市教育局今（22日）在永平国小办理「2020新北市学习共同体市级公开课暨年度研讨会」，由第1年申办学习共同体先导学校的永平国小挑战市级公开课。今日公开课开放9间不同学习领域的课堂，呈现出「协同与探究」的课堂风貌，并邀请新北市长期推动学习共同体研究的课程教学专家郑端容校长发表专题演讲，吸引超过250位教师、主任、校长及其他县市组队前来观摩。

永平国小今日有9位老师带来国语、英语、数学、社会、自然、体育、艺文及总合等8个领域进行市级公开课，以建立「协同与探究学习」为核心的课堂教学，提供全市的老师有更多参考学习的机会，下午由课程专家郑端容校长率台湾基础教育实践研究室团队，提供各式课例让与会者一同探究学习共同体课堂发展的各种可能性。

指导社会领域备课的沙仑国小林惠珍校长提到，一般社会科古迹巡礼课程，多让孩子参观、聆听解说，但永平国小陈健平老师运用三面分析法，在课堂中激发学生探究思考，让孩子们从正面、反面思考「许家古厝」列为古迹的可能，创意发想古厝咖啡吧的好点子，在协同与探究中，展现「自发、互动、共好」的教育面貌。

永平国小发表五年级国语市级公开课的宋诗苹老师说：「挑战市级公开课刚开始还满忐忑的，但同学年的5位老师一起共备，在吴淑芳聘任督学的带领下，让我对议论文教学有了新的想法。」淑芳校长也称赞今天诗苹老师的国语课学习鹰架相当完整，学生能顺着老师的课程设计，透彻了解「敏锐观察」这篇文章，最后一堂学生写作很具挑战，但老师做得很好。

教育局张明文局长表示，学习共同体在共同备课、公开授课、共同观、议课的过程中，让参与教师得到专业的支持与回馈，是教师专业成长的良好途径。新北市自101学年度起推动学习共同体迄今9年，累积超过百校的参与经验，109学年度学习共同体基地班更由829班增加为937班，为新北市推动全面公开授课的良好基础。

今年推动主题为「展现原点威力」，大家一起回到「课堂教学」看学教翻转的关键，2021年将集结10年推动成果，发表学习共同体专书，期望每一位教育伙伴都成为种子，将经验带回到学校进行扩散与分享。