遠距直播教英語 112學年379名偏鄉生受惠

为改善英语学习的城乡差距，教育部遴选专业师资，透过远距直播共学来教导偏乡学生英语课程，112学年共有19所国中小、379名学生受惠。

教育部今天发布新闻稿指出，国教署自108学年起推动「英语课程远距直播共学计划」，遴选专业英语师资，透过远距直播共学，结合英语线上学习平台或数位教材，教偏远地区学校学生部定英语课程，改善英语学习的城乡差距。

根据教育部统计，112学年共19所国中小、379名学生、14名远距教学教师参与计划。

透过远距任教台东县海端国中的教师蔡昕璁，以「听觉」、「视觉」及「游戏化」设计教材与课堂活动，如使用各种音效搭配短文字及动画图片等，并结合课堂与游戏结合，增加学生学习趣味与互动，同时还运用早自习或午休等时段，远距指导学生参加全民英检与多益测验。

远距任教嘉义县隙顶国小的教师江映雪，为提升授课学生的专注力，将课本内容转化为简报投影片，并加入课外图片及影片，设计互动式小测验，即时检视学生学习成效，让学生的目光不局限于课本和电子书，能持续跟随老师的教学活动。

国教署表示，「英语课程远距直播共学计划」执行已4年，学生在英语课堂上的参与度提高，远距教学教师与学校协同教师合作，也精进偏远地区学校教师的教学能力；国教署将持续汇集优秀英语教师的专业能量，透过网路与镜头缩短师生距离，提升偏远地区学校学生的英语学习动机与成效。