雲門藍天教室走進偏鄉24年 用武術教孩子「靜下來」

云门蓝天教室的「武术」课程不是教打架，而是带领孩子透过握紧拳头，找回静定的心和发亮的眼睛。图／台湾好基金会提供

921大地震造成许多家庭一夕剧变。这一年，台湾好基金会董事长柯文昌与云门舞集创办人林怀民创办「蓝天教室」，带领云门舞者进入灾区，以身体律动课程陪伴灾区孩子走过灾后重建的日子，抚平心灵的创伤。24年来，蓝天教室从灾区走进偏乡部落和非山非市的小学，平衡城乡教育的落差，丰沛学校创新教育资源。

林怀民表示，「蓝天教室」由云门舞蹈教室的温慧玟，于921地震时带着舞者走进灾区，让家长外出复健时，孩子们能够获得陪伴的计划。这样一个长期的公益资助计划在台湾相当罕见，期待「蓝天教室」能长得像树一样高。他相信被蓝天教室抚摸过的孩子会变得不一样，「因为在蓝天教室里有鼓励、有爱」，以及引领孩子学习与内心对话。

陪伴灾区孩子们走过灾后5年的日子，「蓝天教室」带着「生活律动」和「武术」课程走进偏乡、部落以及非山非市的小学。「生活律动」课程不教孩子模仿动作跳舞，而是为孩子创造情境与想像，透过观察和创意的延伸，引导他们创造属于自己的动作，让孩子去连结自己的身体，也接受别人的身体。「武术」也不是教打架，而是让孩子透过握紧拳头，找回静定的心和发亮的眼睛。

柯文昌表示，他亲身走过好几个「蓝天教室」的学校，发现只要有上过「蓝天教室」律动或武术的孩子、特别有自信。贸联国际在2021年加入「蓝天教室」，贸联董事长梁华哲表示，很高兴看到新一代孩子借由蓝天教室摆脱框架束缚，扩展身体、心灵与创造力。

苗栗新英国小是蓝天教室最早实施的小学。新英国小校长李淑媛表示，6年前初到新英时，很惊讶学生都在学武术，之后才明白「蓝天教室」不是武术、教功法，而是奠基身体的基本功，让孩子每天挑战进步一点点。不只强健身体，也从武术老师教导的「尊师、重道、爱同学」中培养人际互动有礼貌的美德。孩子学会「静下来」、学会跟自己对话、建立自信心，学会守秩序和懂礼貌。

台湾好基金会表示，「蓝天教室」在新北、苗栗及南投总共认养10所国小，安排每学期15到18堂课。此外，每年暑假则在台南下营、苗栗通霄及屏东潮州办理为期5天4夜的短期营队，让没有办法成为「蓝天教室」认养小学的孩子，也有机会在音乐与舞蹈的世界中舒展身心。