彰化因校务评鉴获颁「金驴奖」 县府：虚心受教

全教总公布今年的「教育金驴奖」得主，其中彰化县政府因无视教育现场抗议，反向宣布将校务评鉴法制化等原因获奖。（本报资料照片）

全教总公布今年的「教育金驴奖」得主，其中彰化县政府因无视教育现场抗议，反向宣布将校务评鉴法制化等原因获奖；彰化县政府教育处今回应，全教会是教师所组成的团体，其为教师发声，无可厚非，该处表示理解尊重，对于其批评指教，虚心受教。

全教总指出，中小学教师评鉴从106学年度起就转型为教师专业发展支持系统，但彰化县政府竟反向宣布将校务评鉴法制化，无视彰化县中小学校长、教师群起抗议，也无视中央、全国其他地方教育主管机关朝行政减量、尊重现场专业的方向。

县府教育处对于其批评指教虚心受教，但仍有3点回应，教育处表示，第1点，彰化112至114学年度国民中小学校办理校务评鉴，该计划采线上评鉴方式办理，并以同规模学校分组进行，学校仅需将平时例行性工作既有资料上传，供委员于实地访视前线上审查，访视当日仅做校长、家长代表、行政人员、教师代表及学生代表访谈。

第2点，彰化也非国内唯一办理校务评鉴的县市，包括桃园、云林、南投、嘉义、台中等县市，均有办理校务评鉴。第3点校务评鉴为引导学校发展特色，提供学生多元学习，更要提升学生学习品质，让学生拥有良好的基本学力与带得走的能力，不会增加教师之教学工作，亦不影响整体教学品质。