最夢幻國小！50隻收容所浪浪當伴讀陪幼童念書 萬人敲碗喊+1：想回去當學生了

美国德拉瓦州一名小学老师发起了一项小狗治疗计划，让收容所里的救援小狗进入校园陪伴孩子们读书。（图／Foster Tales Puppy Therapy）

好幸福的小学生！美国德拉瓦州一名小学老师发起了一项小狗治疗计划，让收容所里的救援小狗进入校园陪伴孩子们读书，引进了50 多只6至12个月大的小狗，旨在帮助小学生提升阅读能力、激励他们高效完成作业并改善孩子们的心理健康，在提升教育品质之余，也为校园与教室增添了许多笑声。

这项计划被命名为「救援故事小狗计划」（Foster Tales Puppy Therapy），发起人「休斯」（Brooke Hughes）是当地一所小学的老师，休斯受访时表示此项计划的灵感来自于自己在疫情期间收养了一只狗狗，深深感受到动物为心灵上所能带来的力量，因此向学校单位申请在一年级的一个班级尝试，并与宾州的救援组织「Rags 2 Riches」合作，没想到第一轮测试赢得学生们的热烈反应。

休斯表示，这群可爱狗狗的加入，让那些原本有阅读障碍的学生开始抓紧机会坐下来，兴奋得捧著书慢慢地念给一旁的小狗听，而纯真的狗狗们也不在乎孩子们念得是否正确，光是坐在那边就已经提供了相当高的情绪支持。休斯笑称「我认为这是三赢，学生受益于开启阅读习惯、救援组织也腾出些空间拯救更多动物，而校方工作人员也乐见校园里出现这么多可爱狗狗。」

为了让这个计划顺利继续，学生与家长们都自愿在平日晚上或是周末照顾小狗，「Rags 2 Riches」也慷慨承担许多财务费用，提供许多照顾动物所需的必需品，在这样的相处之下，许多进到校园的狗狗会在几周内被家长与学生收养，形成了善的循环。