晚上，高云睡在教室里，分析望嵩村中面临的情况，寻求解决的办法。自己到村中的目的是为了提高村中的教育质量，不是与谁过不去。不管村中人是否“排外”，只要以心相待，相信通情达理的人还是多的。要改变一个人不容易，改变一个学校就更不容易了，首先需要的是大家同心同力，自己改变自己。当大家正在猜测新的校长可能进行大换血，人心浮动的时候，要做的就是稳定人心。高云深信村中的大部分教师都是有事业心的，关键是没有营造出展示才华的氛围。
其实，高云和村中原来的教师也不陌生，大家都在一个乡工作，有些曾经同事过，譬如原来的校长马军长在开会、学习时，就常常同行。即使没在一起工作过的，也早已闻名，有部分了解。早饭后，高云分别同曾经做过校长的赵老师、田老师聊了天，谈学校工作，听取了他们的建议。
下午，高云通知原来学校领导班子的六位同志到高云住的教室开会。会议很简短，大家先后到会，大家东拉西扯的寒暄了一会儿，等人到齐开始开会，也就是十多分钟时间就结束了。
晚上，全体教师会议在会议室进行。
“同志们，今天是咱们的第一次会议。天不转路转，我们终于转到一次了，今后一段时间我们要一起共事了。几个问题说一下。”高云说。
“第一件事：领导班子组成。原来领导班子的六个人，现在加上我七个人组成新的领导班子。根据咱校实际情况，分成两个领导小组：马老师（原校长）、赵老师、田老师组成勤工俭学领导小组；马振老师、马松老师、苗老师组成教学管理领导小组，我负责全面工作。大家各司其职，搞好各自的工作。”
“第二件事：完成教育办和村委的要求，从新学期开始，上班时间一律不准打麻将，违规一次罚款2元，我和大家一样，接受大家的监督。每周周六晚上，可以娱乐性的玩，不做要求。”
“第三件事：严把生源关。不论新招学生还是现在在校学生，所有学生不得转学。有些因实际原因确实需要转学的，也必须延推一个学期后再转。本校教师不得为人说情，要主动解释。这是我们学校改变目前处境的关键措施。俗话说：巧媳妇难为无米之炊。没有一定基础的生源，清华大学的教授来也同样教不好。是不是？”
“第四件事：教学分工。……”
“第五件事：整顿学校风气，严明纪律，开展教学练兵评比活动。首先处理纪律差生问题。大家提提，看有没有这样的学生？如何处理？”
同志们的情绪空前高涨，纷纷提出解决纪律差生的办法和学生名单。根据教师们意见，高云决定：①开学分班名单，不公布纪律差生名单，促使相应家长到学校和校领导见面，以协商解决的办法。②各班提供纪律差生的在校表现和相关事例。
接下来高云的工作，就是接待纪律差生的家长了。大部分家长听高云说明情况，都表示理解，支持学校的管理措施：让学生写了守纪保证，报了决心，表示今后努力严格要求自己。但也有例外。
晚饭后，高云去乡教育办向高老师做了工作的简单汇报后，返回村中。刚到村中门口，邻居田医生急忙喊：“高云老师，你不要回，有人去学校闹事：村东一杨姓家长一路骂骂咧咧去学校找你，现在还在你屋里呢。”
面对田大夫的好意，高云笑笑说：“谢谢你，既然他来了，我躲也不是办法，我去见见他。”
进去学校，又有两位教师劝高云不要进屋。高云告诉他们没事，就向住室（教室）走去。
高云住室里，烟雾缭绕。透过烟雾，高云看到了屋子里四个人：杨星夫妻和两个五大三粗的壮汉。
高云在桌子前坐下，给自己倒了一杯水，然后慢慢地喝，直接忽视了四个人的存在。杨星耐不住性子，“你是校长不是？”
“是啊。”
“我问问，咋没有俺家孩子的名字？”
“您家孩子叫啥？”
“杨刚。”
“哦，我知道了。是我在乡中教过的杨雪的弟弟，我的老师杨至老师的孙子。杨刚的事，杨雪来和我说一下就可以办，杨老师让人捎句话也能办，但是你来不能办！”
“那是咋回事？”
“你一路骂骂咧咧，骂谁来？你带着他们来干啥来？我对你说，我敢到望嵩来工作，我就不怕。怕，我就不来。”
沉默……好一阵沉默。
“这，这，高校长，你弄错了。在路上，是因为家里的一些事，和学校没有关系。他两个是路遇。不要误会。”
“误会不误会，你心里清楚。我对你说，为啥没有杨刚的名字？是因为……我们的目的是通过这个措施让家长学校能凑在一起，商量商量孩子问题的解决办法。”
“对不起，高校长。这一说大家都认识了，孩子的事你该管就管，没有问题。您在这里有需要帮忙的，你尽管说。”