[[[CP|W:250|H:190|A:L|U:http://file1.qidian.com/chapters/201010/14/1705845634226510058156176751233.jpg]]]（图为吉安所，也就是明朝的司礼监所在，内书堂也在此）
迷迷糊糊中，是被王承恩叫醒的。
杨改革起床，揉揉眼，道：“大伴？什么时辰了？”
“启禀陛下，现在是未时二刻了。”王承恩小心的给杨改革批上衣裳。一边回答道。
“嗯，好，那就去孙师傅那里吧。今天早上给耽误了。”杨改革天天去孙承宗那里锻炼身体，事关枪杆子问题，不得不用心。
……
“唉，对了，大伴，我上次听曹化淳他说，他是在宫里接受教育的，学的什么诗书画都精通？皇宫里还有这机构？”杨改革以前只听说明朝的太监都不准识字。为的就是怕泄露皇帝的秘密。例如，偷瞥皇帝批阅奏折，翻看批改过的东西什么的，也怕太监给宫外传递消息，夹带纸条什么的。
“启禀陛下，有的，司礼监有内书堂，负责挑选培训聪慧的小内官，以备将来好在宫中各处听差。”王承恩回答道。
“这……”杨改革再次震惊了！这内廷还不是白叫的，还有自己的培训机构。培训自己的接班人，这当真是——牛B。【内书堂就是太监学堂。】
“那内书堂都教些什么啊？”杨改革很好奇，内书堂都教些什么内容，诗词歌赋？风花雪夜？子经史集？考取功名？风花雪夜？呸，呸呸，太监怎么风花雪夜？子经史集？太监又不考功名，读个鸟的子经史集，最多就是了解一下罢了，诗词歌赋，难道太监还准备去调戏女人不成？
杨改革想了半天，也没想明白这太监学堂读些什么，教些什么。
“大伴，你说这内书堂里，都学些什么啊？”杨改革太好奇了。
“回陛下，内书堂，首要任务是先学会识字，然后是读子经史集，诗词歌赋都有教，但不用去考功名，所以，也都是了解，并不要求学得有多精通，和外面的秀才，举子们学的是有区别的。”王承恩答道。
“这个，教数学吗？”杨改革很期望，这内书堂能来个教数学什么的，那不是说，自己再加个物理，地理什么的，也能教？这样一来，那岂不是和自己学的“九年义务教育”形成一体了？？杨改革忽然发觉，自己培养人才，培养人才的体系，其实完全可以在宫里搞，根本就不用到外面和朝臣们商量，不用理外面文人的反应？皇宫里的事，还轮不到“外廷”的人操心。
“回陛下，数数方面，也教一些，起码要能算数，这是最基本的要求。宫里不像外面，要考功名，所以，也就多实用。”王承恩的话娓娓道来。
杨改革听着就如同天籁之音啊！哈哈，这下有搞头了，嗯，有意思，自己要培养自己的人才队伍，完全可以绕开外面的文人士大夫阶层，完全可以在宫里先搞，开了头了，有了自己的人才体系，就好办了。这当真是个比收入三五百万还让人高兴的事。
“大伴，先别去孙师傅那里了，先去看看这个内书堂吧，这个有意思，朕想去看看。”杨改革迫不及待了。
“……是，陛下……”王承恩诧异了！怎么好好的要去看内书堂？那个皇帝没事干了去那地方？当真是奇怪。不过皇帝最大，要去看太监学堂，那就去吧。
……
皇城，司礼监，内书堂。
“……奴婢叩见陛下，吾皇万岁万岁万万岁……”太监学堂门口，一大群的人跪在门口迎接皇帝。
“嗯，都平身吧。”看着别人磕头的感觉真是很好。
一众人都从地上爬起来，退到一边去了。当头的一个太监，卑躬屈膝的走过来，禀报道：“启禀陛下，奴婢司礼监内书堂管事张得安叩见陛下。”过来又行了另一个礼。
“张得安？嗯，起来吧，不错，你这内书堂都教些什么啊？”杨改革迫不及待的想知道。
“启禀陛下，内书堂内主要就是识文断字……，然后子经史集……”张得安恭敬的禀报着。
“那算术呢？”杨改革问道。
“启禀陛下，教的，识字数数都是必须会的。”张得安恭敬的回答。
“那还有其他的吗？”
“其他的？启禀陛下，可是说诗词歌赋？这类也只有聪慧者才学习……”张得安不知道皇帝要问些什么。
“不是……算了，你说说这里教书的都是哪些人吧。”杨改革又问道。
“启禀陛下，都是宫内人，有教官数名，另有翰林院四位教习。”张得安努力的讨好这皇帝。
“翰林院？怎么太监们学习还要扯到翰林院吗？难道太监也准备考个功名？”杨改革很不爽，太监读书的地方也有翰林院的人参与？也就是至少中过进士的人来这里教书，士大夫这当真是控制着全国的教育资源啊！连皇宫内都不放过。杨改革无语。这文人士大夫阶级当真是无孔不入，连他们最恶心和最大的对头——太监，太监们的学堂——内书堂也要掺进来几个人，太监又不考个功名，请翰林院的人搞个鸟，难道这些太监将来学成了还能进翰林院不成？杨改革极度不爽。
其他人都无语，皇帝一个人的嘀咕不知道说些啥，好像说的是翰林院。
“你们这里有多少学生啊？”杨改革不爽了一阵，又问道。
“启禀陛下，大约有四五百学生，都是十来岁左右就开始进内书堂的……”张得安细细的解释着。
“四五百学生？那这皇宫里有多少太监？”杨改革想看看这太监接受教育的比例。
“……”张得安无语了，这宫里有多少太监，那也是我能知道和回答的吗？当即就不敢说了，好在一旁的王承恩接过话语，小声轻语的道：“陛下，在册的共用有十万出头，其中在京城的约有九万出头，在外镇守、守备、织造、矿监、监军等等……”
“啊！十万？”杨改革震惊！十万人，那是多少人？快赶上一个集团军了。一个集团军的太监？太监军团？？……杨改革被雷的外焦里嫩，觉得这个笑话有点冷啊！阉割，真正的阉割啊！
杨改革觉得自己的精神萎靡、黯淡了不少。
来到内书堂的教室。
是一群的娃娃太监在学习。这群小太监看到皇帝来了，都很兴奋，期望着皇帝能看上自己，自己就能飞黄腾达了。眼神里透着希翼。
杨改革看着这群小小太监，觉得很悲哀、悲凉，带着一点点的伤心，也觉得很别扭。这可是正儿八经的“祖国”的花朵，就这样被摧残了。送进宫里当太监，挨了一刀，变成不男不女的……望着一群懵懵无知，热烈兴奋，神情紧张的“小太监”，杨改革觉得心里真不是个滋味……
不过现在可不是叹息这些太监们命运的时候，杨改革自己的命运都还没着落呢，不加油弄银子，就是死路一条啊！
搞银子，就要有人替自己去办，总不能自己搬个箱子到处去要银子吧，那样就算自己是超人，也没有办法，所以，必须有自己的人才体系，有自己的人才库，有自己可靠的、信任的、能按照自己的意愿办事的人，有了这些人，自己的想法才能执行下去，否则，依靠那群猪一样的精英队友，迟早是要害死自己的。这才是杨改革现在当务之急，需要立刻解决的问题。
想到这里，杨改革振作起来，强打起精神，在内学堂管事太监张得安的带领下，兴致勃勃的参观了内书堂的各处，还和翰林院的几位教习聊了几句，勉力他们好好教学。
出来，杨改革心中就有了计较，准备从这个教育太监学习知识的内书堂下手，改革教育的内容，增加比如地理，物理，天文等课程，仿照自己接受的“九年义务教育”所学习到的内容，改变这群太监学童的知识结构，把这群太监改造成为和自己有差不多相同知识体系的“自己人”，为自己建立起初步的人才体系。
不过，这个事还要等见几个人之后，才能实施，自己总不能光着膀子上阵吧。
这是要干大事的啊！杨改革心中又笃定了不少。