第二天上学，祈冰脸上晦暗，眼睛无神。
他把书偷偷还给了大明。
大明看着他那副憔悴的样子，走近一步小声问他：“怎么啦？没睡好吧。想多了吧，呵呵。”
祈冰恹恹地说：“不只是睡不着啊，是想了蛮多的。先上课吧，呆会我再来找你问几个问题。”
上课时，祈冰满脑子都是昨天手抄本的情节，特别是那些对性器官的具体描写，还有那些男女之间的亲密行为，着实让他迷惘茫然和充满幻想。
他的眼光不自主地搜寻到闵蕙身上。闵蕙两条黑黑的短辫，随意地垂在脑后，尽管只能看到她的背影，但祈冰觉得是那样熟悉和亲昵。
祈冰想到平日里闵蕙对他种种示好的情形，似乎感觉得到闵蕙对他的额外关心和体贴，有另外一种情感存在，就如那本手抄本里描述的那样呢。祈冰渐渐有种茅塞顿开的感觉了，也许闵蕙是在喜欢自己，而他却惘然不知。想到这里，心里似乎有点亮堂了，豁然了，精神也饱满了许多，昨天不得安眠留下的疲态仿佛一下子跑到爪哇国里去了。
放学了，祈冰有意想和闵蕙一起回家。他在教室外面*场上等了一会，仍不见闵蕙出来，刚才是罗老师的课，莫非罗老师又要找她单独谈心？
祈冰偷偷溜到围墙那边，然后悄悄靠近教室，踮起脚尖从窗户外往里看。
教室里只有他们两人，教室门虚掩着。
闵蕙坐在课桌前，罗老师站在她身边绘声绘色地说着什么，不时发出愉快地笑声。闵蕙仰着头，甜甜地看着他。之后，祈冰看见罗老师用手抚摸着闵蕙的头，而闵蕙也伸出手去触碰罗老师的手，两人显得很亲密。过了一会，只见闵蕙站起来，抱住罗老师，把头靠在他的怀里。。。。。。
祈冰脸上发潮，心跳加快，联想到手抄本上所描绘的那些情节，不由得醒悟了一些，然道。。。。。。祈冰不敢这样想，罗老师不会的，他是老师啊，也许是长辈疼爱晚辈的表示吧。后来，看见他们出门了，一起走了。
祈冰呆在那里，恍如木偶一样，一时不知道下一步该干什么。
祈冰恍恍惚惚往家走，经过闵蕙家时，祈冰很想看到闵蕙，但闵蕙不在外面，祈冰很想进去看看闵蕙，却不敢往里迈腿，最终还是犹豫着上了楼，回家了。
几天来，祈冰想和闵蕙说话，但话到嘴边却又咽回去了。祈冰觉得闵蕙似乎比先前更好看了，身体也圆润了，显得有点女人味了。尽管觉得自己老是想着闵蕙，关注着闵蕙，是不太好的事情，但他就是控制不住自己。如果用一句古诗来形容祈冰这时的状态，倒是很贴切，那就是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”
祈冰课间时间找到正在打球的大明，把他拉到旁边大树底下，小声地问道：“你怎么样？这几天。”
大明奇怪地看着他，说道：“怎么怎么样啊，我有事么？你看出来了？”
祈冰自嘲地笑道：“呵呵，以为你会有事呢。”
大明回道：“我没事啊，很好啊，不正在打球吗？你怎么啦？看你没精打采的样子。”
祈冰装着很轻松地样子，身体跳起来用手去抓树上的叶子，然后说道：“我也没事哦，以为你有事嘛。走吧，打球去吧。”
其实，祈冰心里很想问问大明几个关于男女之间的那些事情，又怕大明讥笑他，只得作罢。即使大明作为好朋友不会讥笑他，他也不会将那天罗老师和闵蕙亲昵的行为说出来，因为他觉得闵蕙是好女孩，不会有书上的那些事情发生在她身上，另外还有敬畏的罗老师，这样的事情不会的。也许像闵蕙说的那样，罗老师像妈妈一样，可敬可亲。
随后，祈冰也偷偷找大明借来另外几本手抄本，像《绿色的尸体》、《一只绣花鞋》还有《第二次握手》，虽说都很精彩，很新奇。但和《少女之心》比起来，少了心灵的震撼和冲击，少了生理的勃动和欲望。如果把《少女之心》比作性的启蒙老师，倒是不为过的。人性或许是需要唤醒和点拨的吧。特别是人的性意识，更需要如此。