…嗯，不对，是进行思想教育。
其实体能和技战术也是古代军事训练的绝大部分内容。
这最后一项内容思想教育，就是现代民族国家诞生以后独有的项目了。不但我们这样的“**”国家有，西方资本主义国家，比如说现在只把全球的王师……嗯，不对，是美军也有。
美军思想教育的内容非但不是那么简单，反而包括了很多方面，有爱国主义教育、军人道德节操教育、时事形势教育、部队传统荣誉教育等，其中十分重要的是军人价值观教育。
美军认为，军人价值观是军人的精神支柱，无论是在复杂的战斗环境还是在普通的日常工作中，都包括着道德因素；决定战争胜负的许多无形因素，如领导艺术、军人性格、部队凝聚力、军人行为等，无一不受到军人价值观的支配；
比如，美国空军有一本叫做《美国空军核心价值观》的教材，又叫“小蓝皮书”。书的“前言”中写道：
“不论你在哪里，不论你从事什么工作，空军核心价值观都是你的基本指南。”
“价值观远不是最低标准。它提醒我们怎样去完成任务，激励我们竭尽全力。它是我们所有武装部队人员的共同誓言，是统一部队并把我们同昔日伟大勇士和公务人员联系在一起的粘合剂。”
“我们所有的人都要去学习、理解、爱护它，并把它融入实践之中。”
当然，中洲也有“核心价值观”，那就是修炼长生。此地人类的最高理想就元婴大成成就化神天仙，上昆仑想办法飞升。
这样充满个人英雄主义的理想，造就了目前中洲主流三观及其不正啊。
世界观，那就不谈了，连黎子昇现在都是一个“庸俗唯物主义”者，不仅如此，他还没有对整个大九洲世界的根本看法，很多深层次的规则还需要他自己去摸索。
人生观，这里的人类生存的目的就是修仙、价值也是修仙，意义还是修仙。少年给人做思想工作总不见的说，同志，你这个成仙的希望很渺茫，不如……不如我们先解放全人类吧。真这么说，他不是被人当成疯子，就是当做妖神附体。
有了这样的世界观和人生观，那价值观还有什么好说的？只要能让自己长生的就是好的，反之就是坏的。
在这个世界怎么推动革命……每次想到此处，黎子昇不得不质疑起那个解放者军团是否有点“左倾盲动主义”的倾向了。
这位小战士绞尽脑汁想了半天，不得不决定从实用主义角度出发，来进行思想工作。
晨光已经照亮了《先锋报社》的前院，托了这个世界大部分人类良好的生活习惯这个福，黎子昇召集的军训队都已经来到了这里，站在院中三三两两地聊着天。
加上他一共七人的大队常委，八个政府中队长，再加上叶杆子、石敢当和黎子仁这三个编外人员。夯不啷当加起来，场中一共有十八个孩子。
在日后的中央文史办出版的《大九洲联邦共和国建国史》中，把这一天视为革命军队缔造者和大统帅的黎子昇主席第一次建立革命军队的尝试。
书中说道，虽然这只是黎主席在军事建设上的第一次尝试，却是以革命思想建立起来的人民军队的开端。
其实本来这个头衔还要长得多，不过虚怀若谷的黎子昇不肯接受什么有史以来，万年一出，天才中超天才等等等等的前缀，文史办的同志们只能一边在心里感叹着黎主席的谦虚品质，一边很不情愿地简化了一下