宁列愣了几秒，才对李幼斌老师抱了抱拳，“李老师，我……。”
“果然……差了一截。”宁列尴尬不已，但是李幼斌却是喃喃地说，“到了你这个地步，磨砺演技是一方面，更重要的是明悟，一通则百通。”
“所以，我给你的压力还不够大，你只是被震住了，而我需要的是你震住之后的‘爆出来’。”李幼斌老师遗憾地说。
啥玩意？？？
宁列差点崩溃，您老人家还要爆发全力？那我不是嗝屁了吗……
“怎么了张导？”在张前一旁的王全有笑着开口。
“没什么，有点可惜，要是刚才宁列能够接住，不失为一个好镜头。”
“哎，我说张导，你那个遗憾的语气很可恶啊。”王全有笑着说，“你想一想刚一年的艺人，拿一个像他这种演技的出来，有吗？别说宝港宝湾，就算加上西方，五个指头够么？”
“这倒是实话。”张前也被说笑了，“太苛刻也不是好事，这种演技，这个年纪，日后的影帝就有他的一席。”
“让他悟一悟吧。”
“这对他是个难得的机会。”
宁列此刻也已经退出场地，坐在场边，没人过来打搅他。
他明白，不是自己演差了，而是对手太强，气氛的把握，说话的时机，甚至人的正常反应，都被对方一瞬间，条件反射般地考虑在内。
这才是真正的影帝吗？
宁列不服地笑了笑。
“我就不信！我冲不过这个坎！”
“既然这样，那我就用亮剑这块磨刀石，把这最后一点磨上去！”
“我不缺运气，也不缺实力，剩下的，别人能够做到，我也能站到和他们一样的地位上！”
…………
…………
而此刻，观摩的场外。
“哎，第一次就被卡了啊。”
“果然是运气啊，蜗居直接一步登天的捧红了他，可惜他还没达到那个演技。”
“我就说嘛，刚一年的新人，怎么可能会有这样的演技。”
“…………”
场边，不少新人和群演都已经开始议论起来了。
“不对啊，怎么会这样？”当然，在这其中，还是有一位不理解，那就是乔山阳，他不解地看着宁列，毕竟对方和张光北老师那场彪戏如同狂风骇浪，怎么和李幼斌老师对上之后没几句话就被卡了？
“应该是发挥不好吧。”乔山阳有些语气低迷。
“我看不是发挥不好，是本来就只有这个水平吧。毕竟李幼斌老师可是真正的影帝，他才一年，也就是运气好点，比我们发展得好。”
有人不服气地说。
当然，在他们眼里，根本看不出高手过招之中的惊险，就像宁列那个时候看到王全有老师和李幼斌老师的对戏，也没看出什么来，只有在下场之后王全有老师的神色，才领悟到其中的激烈。
现在，他以第二年的身份走到这个位置，这个地位，难免不招人嫉妒。
所以，当重新开拍的时候，宁列已经振作了精神，第一次被人压戏，让他印象颇深。
他示意了一下导演，表示自己调整好了。
“他没问题吧？”王全有还是担心地看着宁列，然后对张前说道。
“应该没事，老李都没说什么，而且让他多感受下不同的演技是好事。”张前比较激动，“一个角色，可以有一百种演绎方法，人人都有自己的绝活，融会贯通才能称为宗师，闭门造车可不是好事。”
“如果他能在老李的手下完整走过一场，那么即便日后他没有大红大紫，也绝对不会跌下这个档次位格。”
王全有这个时候点了点头。
“下一场，准备！”
“可以吗？”李幼斌对着宁列平静地问。
“我不怕，尽管来就是！”宁列坚定地回答。
所有人目光都投了过来。
“开始！”
这一次宁列已经把精神提到了最高戒备状态。
但是下一秒……
“CUT！”
张前叹了口气。
刚才，宁列确实注意力全部集中了，但正是由于这种过度的集中，让戏“紧”了起来，整个画面没有达到“戏中人”自然的感觉，而是为了应付戏而已。
而这种，就会将演的痕迹露出来了。
当然，因为这快速的卡，不到五秒钟，让片场都泛起了不小的议论声。
“那小子行不行啊。”摄影组的一个中年人皱着眉头看着片场，不是他不想相信，而是宁列的真实年龄让他很难相信。
“不调整状态再这么拍，只是浪费时间啊。”
他心中想着，要不要和导演说一声，毕竟，再怎么样，他们剧组的预算也是有的。
“小宁，先休息一下，和老李好好交流下。”张前打了个手势，“十分钟后我们再开拍。”
而宁列则是咬着嘴唇坐回了位置上，看着片场，任由手里端着的茶杯冒着热气。
这次被卡得太快了，快到连他自己都没有反应过来。
“看样子还是我的路太顺了，演了一年没被人压过戏，谁能相信？膨胀？好像有。”宁列自嘲了一下，“但是，要怎么才能摆脱，摆脱李幼斌老师的势走呢，怎么才能在他的势头下完整地表达自己？”
一丝丝的心急如焚，从宁列的心底滋生出来。
当然也是马上被他压了下去，陷入了沉思。
“瓶颈。”直到李幼斌老师把他从沉思中唤醒，他才如梦初醒。
正要打招呼，李幼斌老师摆了摆手。
“要在短短不到一个月之内突破瓶颈，并且如期拍完，你只有一个办法。”
“什么办法？”宁列连忙问，现在他是无招可破，系统也没有告诉他影帝级别的门槛怎么破，所以只要有办法，他都愿意去尝试。
“破而后立。”李幼斌老师郑重地说出四个字。
“压，只有压力，更大的压力，只要李幼斌老师全力以赴地爆发，把我压爆为止，然后新生的自己，就将会是一个更强大的自己？！”宁列有些懂了。
但是李幼斌老师摇了摇头，“这种方法有两面性，一种的确是破而后立，而另一种………则是……”
“万劫不复。”