烽火耀中华
烽火耀中华205：远洋
大量的军舰被三个国家分了，苏联人分得最多，他们出力最大，约300个航空母舰战斗群，只是飞机没有了，苏联一家分了一半150个，中国人分了80个，日本分了75个。 5579695
本来日本人不能给75个，但是日本人坚持，他们要攻击美国还在太平洋上的美国舰队，有了75个航空母舰群就不用神风队了，当然又给些好处给中央，中央笑纳，这些日本怎么有这多好东西啊，当然这才是石原慎太郎带到水球的家当嘛。
反过来又从中国海军送10个航空母舰战斗群给日本。
日本顿感力量倍增。
山本五十六，更是指挥日军频频出击，美国人在太平洋的战力开始低于日本，可是美国也有办法，破译了日军的密码，山本五十六被伏击。
同时从大西洋调400个航空母舰战斗群到太平洋。
力量再次在太平洋占上风。
沈日秋看到美国人在拆东墙补西墙，美国的力量不行了。
可是他当然更明白中国的军队太弱，需要增强航空兵的实力。
才能从根本上扭转敌强我弱的形势。
沈日秋对肖劲光说：“我们要练兵，大练兵、而且是实练，要找战法。
肖劲光说：“101经常提醒我们不要冲动，怎么又要进行实练”
实练意味着什么，肖劲光当然明白。
沈日秋说：“时势已经不同了，美国势已衰，尽管他目前依然是最强大的，可是我们也不差了，至少装备方面不差了，可以摸一摸远洋海军的规律”
“你是说那些还在中国海里的躺着的战斗群？”
沈日秋点点头，现在就是没有那么多的飞行员，在海里可有近500个战斗群，维修技术和相关设备基本都已经到位，加上我们现有的也有100多个，组建近600个战斗群，仗打好了可以解决美国的400个，可是我们要招收培训6万名海军飞行员，这是件大事，也不是一时半会的事。
刘亚楼一听就问：“空军怎么办？”
沈日秋说：“空军也得强大起来，质量数量都得上去，你以前有三个飞机工厂，现在仗打起来了，规模太大，没有强大的空军不行，你就扩建吧，一是多建几个新厂，一个是扩大老厂，暂时坦克就不生产了，请陆军让让位，这事我找他们说去”
沈日秋对着两个人说：“你们所掌握的都是科技武器，智力因素被包含其中，因此要建立大量的技工学校，要想走上独立自主的道路，我们还要建很多大学，培育更多的科技型人才，还得建大量的研究所，分专项对武器、材料和战术等等进行研究，现在是国家间的大战，我们要发挥中国人的聪明才智，打胜这个战争！消灭美国人的威胁！”
刘亚楼说：“现在美国人开始防御了，我们应还有些时间”
沈日秋说：“是的，这是个时间差，要充分利用起来，而教育是民族大计，要千方百计搞起来。
这是件巨大的工程，我们得迈好第一步，民族的希望就能前进一步”
如是沈日秋向中央汇报了自己的思路，结果与中央不谋而合，才从水库中下来的建筑工人，也可以说是原来的转业工兵，又投入到学校的建设上了，大办学校，技校、大学，中学、小学，中央认为应以技术为主，文科次之，主要是为了解决当前急迫的中国工业化问题，师资力量的组织，都是个很大的课题，一个办法是外教，一个是回国的华人华侨，从他们身上，开始萌芽新中国科技改命的力量，尽管这条路不是一年二年，或者十年就能见效果，而是百年大计，可是全国上下无比兴奋，小孩子都的书读了，这是中国历史上从没有过的事。
尽管中国的物资生产还在手工劳作，但是一大批的校舍却拔地而取，战争期间每一份粮食都显得无比珍贵，别看沈日秋喜欢埋粮，那是为了节约粮食，部队走到哪都有粮食吃，现在为了建学校，沈日秋又建议裁军，当然主要是陆军，让更多的人参与建设中去，这在后来成了很了很多人的成长机制，学习、参军、参加工作，成了一个步骤。
而裁军的背后却是空军和海军的扩编，以应对美国的下一轮攻势。
日本人与美国人顶得最狠，100个战斗群基本上又被打光了，又来找中国要，中央又让101给，多少呢？100个，沈日秋照给不误，因为战果也表明日本人会用海军，在远洋海战中，基本搞的是一比一，沈日秋也不想搞得太多的海军，现在美国人也少了些战斗群，在太平洋不到300个了，自己慢慢能修理出，500个，苏联人也在打，可是远洋海军与近海作战完全是两码事，苏联人的损失太大，效果不怎么样，德国人也是如此，看来术业有专攻啊。
德国是基本上没有海岸线，苏联人是海岸线都是冰，才分的战斗群，还借中国的旅顺港口呢，可是中国人有漫长的海岸线，可是中国人从来都是大陆型国家，不出海作战，郑和时出去逛了一圈，到列强打进来后才建立了北洋水师，甲午一战全军覆没，按战力比日本还要强，可是就是打败了，除了政治因素外，军事上的盲目自大，和战术的落后更是直接原因，沈日秋希望能在对美国的海军中找到一条中国式的远洋作战办法，让更多的后来者从中悟出道理。
沈日秋知道海战的变数极大，一舰的成败可能决定整个战局的成败，但是沈日秋决定要走出一条自己的路，中国人在海上反侵略的道路，为了加强感性认识，沈日秋出海了，带着训练得差不多的海军，50个战斗群。
沈日秋发现美国与日本之间的战斗形式主要是相互偷袭为主。
烽火耀中华205：