第405章 语文
看样子，这个系统任务短期内是完不成了，但可以做一些前期准备工作，比如结合真行邦未来百年的规划，先选定第二座碧空洗大阵的位置，还有配套的环境改造方案。
宴席之后众人散去，华真行又一次来到了碧空亭，对大阵的改进，最更重要的目标还是炼制春容丹，他当然要自己先试一试。
华真行仍是用了一天工夫，炼制了八十一盒春容丹，耗时以及产量，与置入妖王玄牝珠之前并无区别。
但是很显然，炼丹过程已变得更容易掌握了，因此对法力的消耗也更小了，假如上次就已经做出了改进，司马值第一次炼丹恐也不会失败。
接下来就是最重要的尝试了，让曼曼炼制春容丹。别看前日的演阵搞得很热闹，但只有这一步尝试成功了，才代表碧空洗大阵改造彻底成功。
曼曼很争气，她花了一天时间，成功炼制了二十七盒春容丹。原先的碧空洗大阵，只有养元术修为大成者才能借此炼制春容丹，如今则降低了要求。
这意味着什么？意味着春容丹大规模工业化量产，在理论与实践上都有了实现的可能！
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假如不完成这一步改进，就算华真行能打造九十九座碧空洗大阵，他又从哪里能搞来九十九名高级养元术大师？
高级养元术大师也是大成修士，哪怕昆仑第一大派正一门也凑不齐这些高手啊！
冈比斯庭倒有可能勉强凑出来，但也不可能把他们都当成日夜不休的生产工具使用，没人能承受也没人会愿意。
就算养元谷理论上能培养出九十九名养元术大成者，难道将这些人都当成整年日夜不休的炼丹工具人吗？
能突破大成修为者，无一不是人中龙凤，就算在养元谷内部有司职，也顶多偶尔抽空轮值炼药，平日自己还要修炼，并有更多的事务需要他们负责。
将要求降低一等，五境圆满修为、精通养元术的六级导师，同样可以利用碧空洗大阵炼制春容丹，实际意义就完全不同了。
只要导师和学员的基数足够大，随着时间的推移，华真行还是有把握培养出足够多的六级养元术导师，如今养元谷中就有好几十位了。
此事告一段落，标志着“春容丹研制任务”与“养元术教学任务”已彻底完成。
时间已是三月中旬，按计划还有不到半年时间，华真行就要去东国留学了。
这次几里国的公派留学人员当然不止他一个，总计有三百二十人，华真行和曼曼都在其中。几里国拿了东国的教育援助，所谓援助可不仅仅是钱，其中也包括留学交流项目。
如今所谓的交流基本都是单向的，东国也不可能公派留学生到几里国来，至少暂时不可能。
几里国唯一的大学被新联盟给封了，到现在还没有重开呢，几里国内学生都没地方上大学了，如今的官方渠道好像只能去东国留学。
其实在前几年，只要有钱有关系，几里国的学生可以去世界各国的大学读书。比如前政权的末代总统贝克莱，从小就接受了系统的茵国贵族式教育，还拿了好几个学位呢。
国际一流的学府不太容易进，需要实力与背景够硬才行，但国际上还有无数普通学院乃至野鸡大学，都是很乐意收留学生的，往往交了学费、混完学时就能发文凭。
如今这条路理论上也没堵死，私人假如有钱也有渠道，想去哪个国家读哪个大学都可以，但是官方的公派渠道，目前想留学则只能去东国。
这到底是一种进步还是退步？当然是进步，而且是一种明智的选择。因为几里国原先根本就没有公派留学渠道，想出国留学都得靠私人自己想办法去联系。
为什么？因为只有东国给这个面子有合作政策啊。
几里国的人才储备和外交资源都是有限的，能搞定这种合作项目已经非常了不起了。而且从实用性来讲，几里国目前需要的技术和知识，有哪些是东国大学教不了的？
几里国已经选择了东国语为法定官方语言，在经济发展上也引入了东国的工业技术体系，那么在人才教育上的合作也是必然的。
东国接受的黑荒大陆留学生是有配额的，分派给很多所大学。
通过夏尔、王丰收等人以及外交部门的努力，今年东国教育部给了几里国五百名留学生的配额，这五百人需要有中学毕业证书，并通过东国方面的入学测试。
新成立的几里国教育部组织了三千名适龄中学毕业生参加了测试，结果只有三百二十人合格。
夏尔特地问华真行怎么办，是不是通过外交渠道让东国那边适当降低一下标准，就按现有情况取前五百名？或者再由欢想实业或养元术中心组织一批人？
华真行告诉夏尔就派三百二十人吧，宁缺毋滥，假如连这种测试都通不过的，就别派出去丢人现眼了，就算到了那边也很难跟得上课程，白白浪费教育资源与经费投入。
这个数字多少有点奇怪，堂堂几里国近一千多万人口，就找不出五百名测试成绩合格的中学生毕业生吗？实际情况并非如此，这个结果是多方面因素造成的。
几里国的基础教育当然非常烂，可以说连根都烂透了，但也不是完全都没有，否则当年董泽刚是怎么读的书、上的大学、当的律师？
仅仅是欢想实业体系以及养元术中心，就能组织五百人全部考核通过。可是这样的“人才”基本都已经参加工作，在各个岗位任职，是不可能说抽走就抽走的。
欢想实业在员工队伍中，也抽调了一百名符合要求者参加了这次测试，结果是全部通过。
这一百人将以公派委培的方式赴东国留学，由于占用了公派名额，欢想实业也要向几里国教育部交纳相关费用。
他们学习期间由欢想实业发放生活补助，身份仍是欢想实业的员工，学成后要回到欢想实业工作。
所有公派留学生的年龄限制，是十六岁到二十三岁之间。十六岁是几里国的法定成年年龄，二十三岁则是今年夏尔的年纪。
夏尔也不知哪根筋不对，看见这个政策又听说华真行要去留学，他居然也动了心思，找有关部门研究自己也去东国留学的可行性。
春节后刚赶回国内的沈四书感觉头都大了，不知道该怎么研究，于是就打电话去问尚在东国的王丰收。
王丰收也没劝夏尔什么，只是授意沈四书等人在制定政策时划了一条年龄线，恰好把夏尔给划了出去，而且划得还很合理。
几里国的中学毕业生并不少，比如夏尔就是。他们中的绝大部分是公立学校毕业，一个班的在册学生有好几百名，上课时却从来连几十人的教室都坐不满。
几里国也有一批原私立贵族学校培养的毕业生，但他们相对数量很少，此次参加测试的人数也不多，通过率同样很低。
这批人的家庭在原先的几里国非富即贵，要么其家族在解放运动中被镇压了，要么随其父辈早就跑走了，能够参加此次测试的人数当然不多。
而且说实话，他们中的大多数人水平也实在有限，有些事不能只看学校条件怎样，还要看整体的社会大环境。
这次的入学测试用的是全东国语试卷，而这些人从小接受的都是茵语或兰西语教育，不仅语言不通，文化体系上也完全不同，这也极大地增加了测试难度。
得益于新联盟近几年来在各地推广的东国语普及教育，几里国教育部门这次才能组织三千名适龄中学毕业生参加测试，否则除了东国侨民之外，恐怕连五百个人都凑不齐。
当地土著语言没有文字，所以文化教育必然要选择外来的语言文字。几里国历史上先后经历过兰西语、汉森语、茵语时代，留下了三种法定语言，官方常用的曾是茵语。
语言文字体系的改变，意味着文化、政治、经济等整个社会运行体系的切换，这种代价是巨大的。越成熟、越发达的现代国家，这么做付出的代价就越大，乃至于无法承受。
而几里国在这方面有巨大的优势，就因为它足够烂，做此切换的成本极低。反正绝大多数人原本就是文盲，就算学过几句茵语会话，水平也上升不到文化层面。
经济、文化水平足够烂，反而成为了改革的巨大优势？有时不得不说世事就是这么荒诞！而且对几里国来说，这不完全算一种改换，更是从头重新构建。
新几里国成立前后一直坚持韬光养晦的策略，尽量避免引起外界的过多关注，太过弱小的实力经不起外部庞大势力的干涉。
这里原本就是一个被世界遗忘的角落，几里国只要不闹出圈，就掀不起什么浪花，甚至都不会有人多看几眼。但某些方面的举措，还是招致了外部势力的介入干涉。
很多人事先是没想到的，而华真行事先可能想到了也可能没想到，但无论如何，这一条既定国策是无法改变的，就是将东国语定为官方语言。
几里国在这方面做得已经足够小心了，原先的政策其实很委婉，只是将三种法定官方语言增加为四种，将东国语添了进去，而兰西语、汉森语、茵语仍然保留。
而在实际工作中，则是将东国语当成唯一的官方语言，所有官方文献都使用东国文字，这也算是一种暗度陈仓的做法。
尽管如此，还是招致了外部势力的敌意与干涉。在几里国全境解放之后、新政府正式成立之前，新联盟就曾挫败了一起未遂政变。
该政变由境外机构策划并提供经费，预算为百万米元，收买境内残余黑帮势力，企图搞一场武装暴动推翻夏尔政府。
政变的幕后策划者提出了两个条件，其一是干掉夏尔，其二就是政变者上台后，要废除东国语的官方语言资格，并全面废止已展开的民间东国语教育。
有人可能会感到很纳闷，具体选择哪一种官方法定的语言文字，不是几里国自己的事吗？
以几里国的现实情况，选择一种外来语言是必须的，由此才能建立相应的文化教育体系，这是进入现代文明社会的前提。
世界上很多国家都有多种官方语言，几里国只不过将东国语加了进去，就招致了这样的干涉，甚至有外部势力想要颠覆其政权。
这其中涉及到的问题就太复杂了，实际上也没人在意几里国会怎样，夏尔死不死都无关紧要，它主要是针对东国影响力的遏制手段。
大致就在同一时期，国际上出现了一种针对东国的言论，很多国际舆论工具都纷纷指责东国在黑荒大陆搞文化侵略。
你听听！这明明是几里国发生的事情，是几里国自行的选择，但在相关的国际舆论中，连几里国的名字都没人提起，更没人知道这个国家的元首因此险遭杀身之祸！
这也许就是小国的悲哀吧，在现有的国际秩序以及国际关系体系中，几里国是如此的无足轻重，更别说得到尊重了。
在此过程中还发生了不少事，公开或暗中的，除威逼之外也有利诱。比如就有境外机构用种种手段收买或影响新政府中的相关官员，企图诱使他们设法改变几里国的政策。
夏尔虽然已算是一名政治家，但仍有相当年轻与稚嫩的一面，他也被激怒了。
既然有人都要干掉他了，他还有必要藏着掖着吗？于是在几里国新政府成立后，修改了原定的议案，干脆就将东国语定为唯一的官方语言。
(本章完)