第183章 感情

第183章 感情

从四点到六点,两个小时里只休息了一刻钟,其他时间全在'逼'迫三零六的姑娘们不断提升自己高雅的鉴赏力理解力,把杨景行的曲子深入剖析,好在还没人唱出赞歌来。

演奏者自己先说感受,然后老师和其他人提醒补充,最后得到一个基本一致的观点,还要通过实践演奏,让大家进一步感受和加深感情。

大概来说,胡琴部分是前卫地,这种前卫是通过音'色'和旋律的对比得出来的,但并不是非主流。贺宏垂还认为这些前卫中包含了对生活的热情,需要大家以后慢慢体会。

扬琴部分和胡琴呼应,但是又是保守的,能看得出作者对民族传统音乐的尊重。

王蕊觉得自己的琵琶是激情的,活力的。齐清诺则认为更准确地说应该是大气而豪放,铿锵有力,掷地有声。其他女生比较支持齐清诺。

柴丽甜的笛子之后是一个长长的过度,虽然还没开始正式练习,但是也要讨论一下。这一部分具有交响'性'质,旋律由多件乐器分组搭配共同推进,龚晓玲觉得这是一个融合,所以听上去似乎没有特别鲜明的表情,但又有点五味俱全的意思。

再接下去就是架子鼓了,年晴虽然没柴丽甜那么明显地拼命,但是现场打一段也很熟练了。杨景行在这一段把架子鼓那点可怜的旋律感做了十足的发挥,但是更加注重的还是节奏。

年晴说得挺简单:“我喜欢这种从阴暗到明亮的感觉。”

龚晓玲说:“听着一段你们会想起什么?很熟悉的,你们。”

龚晓玲说:“让他录。”

何沛媛说:“云开雾散。”

贺宏垂变和蔼了:“先不急,你们要慢慢来。”

贺宏垂不啰嗦:“弹一遍。”

齐清诺伤感:“肯定是对我最不够意思。”

龚晓玲继续:“这一段起伏比较大,这里,借助二胡,旋律突然就变得十分悲痛,如泣如诉,但是又慢慢趋于平和,这和常见的手法是反其道而行之,为什么……不放弃,对,为什么不放弃,以为有希望。希望能带来什么?后面的温暖?是不是?最后是不是很温暖?”

等助教把教室门关上后,贺宏垂告诫:“不要得意,没什么好得意的,还差得远……看一遍。”

年晴说:“为了保持基调。”三弦的味道确实很重。

贺宏垂提醒:“不是感觉,是感情!”

龚晓玲问邵芳洁和刘思蔓:“你们俩练得怎么样?”

贺宏垂问:“练了没有?”

龚晓玲说:“如果我说恬静快乐,你们同不同意?”

三零六中唯一没到主角戏份的就是齐清诺的双排键,三弦之后就是结尾了,结尾的最后几个音符也是三弦,这个也不急着讨论,龚晓玲只说结尾就是重现以及总结,只要前面的做好了,结尾就没问题。

之前的课间就有学生在门口瞄三零六,现在放学了,那些人胆子更大起来,都挤进了门口。不过男男女女高高矮矮二三十个人都很好地保持了安静,三零六没受影响,演奏还越来越好。

龚晓玲笑得灿烂:“晚上好好休息,明天继续努力。”

于菲菲也对杨景行说:“你要是在,我也来。”

女生们的笑容收敛到几乎消失,不过看了一会录像后又有了点。看见自己的进步确实是件值得高兴的事。

刘思蔓指何沛媛:“你看懂没?对她最好。”

以前杨景行录像的时候,王蕊之类的都会看镜头给脸'色',但是这次没有,她们都好专注,根本不受杨景行的走动影响。贺宏垂和龚晓玲也一样,杨景行把镜头对准他们时都得到了好镜头。

高翩翩走到喻昕婷身边看杨景行:“你晚上,忙不忙?”

总之是值得分析的东西很多,不过先让何沛媛弹一遍再说。

齐清诺说:“别找我。”

贺宏垂补充:“但是不能过分,不是失去本来的厚重感。”

龚晓玲和大家一起笑:“不是,至少不是主要理由。你自己有什么看法?”

年晴再点头,看杨景行一眼。

年晴点点头,没在老师眼皮底下做出平时那种完全无所谓的样子。

龚晓玲点头:“对,那是快乐,或者说喜悦,听觉的喜悦。贺教授说这一段应该表现得庄严,要有威慑力,但是我觉得应该着重表现喜悦,那是一种扬眉吐气的喜悦。理解吗?”

杨景行说:“早上来。”

如果让陶萌来听,肯定会觉得很奇怪,和根深蒂固的印象很冲突,就像看见动作肌肉男星去演贾宝玉!为了不至于太恶搞,只有在演技上下功夫了,比如得学会那种恶心死人的眼神,让人觉得贾宝玉其实也可以很强壮的。

齐清诺笑:“你别这么没责任感!”

可贺宏垂不耐烦地对没了掌声的人堆挥手,赶他们出去,手势没效果就开口:“干什么?这里是课堂!”

杨景行还想争取:“我录习惯了。”

看着就要到下课时间了,龚晓玲也总结一下,说相信经过这个下午,大家对作品的认识肯定更深了,要在以后的练习中把理解和感情融入到演奏中去。

龚晓玲高兴:“对,尤其是和声。”

看完后贺宏垂还是保守:“勉强有进步。”

喻昕婷对杨景行说:“我们下午在琴房。知道你们在这里,可是你们没下课。”

三弦这一段,是在传统音乐基础上作出最大突破的一段,但是方向并不是朝着摇滚什么的。传统三弦很不突出的两个方面,一是旋律感,而是节奏感,杨景行就在这两点上做功夫。首先当然是着重突出旋律的线条感,为了达到这个目的,自然就必须也在节奏上花力气。

杨景行终于看见了熟人,喻昕婷和安馨挤进来了,他也笑笑,不过没喻昕婷灿烂。

三零六的其他女生开始面向指挥齐清诺,杨景行也走近,给齐清诺特写。齐清诺专业,不看镜头,等下课铃响过了,大家都准备好了,就抬手,开始。

贺宏垂警告:“态度要端正,练习要严谨……不要想这是杨景行的作品,不管是谁的作品,都要严格要求自己……耽误大家几分钟,再来一遍上半部,录像……你坐着!”

“哎哟。”王蕊像个老鸨,“谁不知道三零六和四零二就是齐清诺跟杨景行哦。”

杨景行问齐清诺:“你忙不忙?”

王蕊说:拷考一张碟给我。”

柴丽甜的表情始终不好意思,但嘴上不:“还分什么你我。”

邵芳洁看刘思蔓:“你呢?”

何沛媛否认:“甜甜最好!”

杨景行放下了摄像机,柴丽甜放下笛子,高翩翩的手离开弦……门口的人堆里有人先带头鼓掌,马上有人跟风。更多的人跟风,剩下的也不好特立独行。

齐清诺笑:“他喜欢三弦。”

龚晓玲摇头:“不太对,再想一想,你们最希望得到的感觉是什么?”

老师们先走了,女生们收拾一下东西,大家伙不好搬,二胡什么的还是带走。这时候大家就羡慕柴丽甜了,她全套带齐也就那么点。

研究生助教看着贺宏垂的脸'色'把摄像机给了杨景行。

教室门口人堆开始朝里扩展,有人干脆走近一点,但是自觉地保持在镜头之外。有人窃窃私语,有人目不转睛,有人似乎认识三零六……十几分钟过去后,三零六的演奏在齐清诺的收拾中戛然而止,不过那明显不是结尾,就算一点不懂乐理的人也感觉得到。三四十个观众似乎被打了个措手不及,继续安静地看着,等待下文。

刘思蔓建议:“完了再拷。”

齐清诺摇头,杨景行被盯后也摇头。

当然,这比登天还难!所以当初修谱子的时候,贺宏垂和龚晓玲提建议最少的就是三弦这部分,只有齐清诺初生牛犊不怕虎敢和杨景行商讨。

架子鼓之后是二胡,贺宏垂要求:“这一部分,我们先简单的说一说,别太深入。”

齐清诺说:“快乐。”

杨景行惊喜:“干什么?”

几十个人的掌声并不是那么激烈,但是三零六的女生们还是挺不好意思,没有用舞台风度去回应,只是轻笑或者目光回避。齐清诺跟和她打招呼的熟人对个眼'色',何沛媛也有熟人,互相笑笑。

王蕊谴责:“这么不知道珍惜,对你们俩最好。”

三弦部分也比较长,何沛媛弹得稍微快了一点也有两分半钟。何沛媛能看出来:“中间比较悲伤,后面跟比较欢快。”

年晴对自己负责:“热情。”

何沛媛和柴丽甜王蕊一样,不用看谱子,稍微检查了一下紧急戴上的义甲后就开始。一开始,所有人就能听出和猜想中完全不同的感觉了。没有传统常见的快速拨弹,杨景行选择了用三弦洪亮粗狂的声音去表现柔和优美的旋律!

不过杨景行就算有天大的本事也改变不了乐器本身的有点或者缺点,为了不让三弦独特的味道会在整受曲子中显得格格不入,就不许从方方面面着手加工,衬托或者掩饰,对比或者配合,这一段中基本上每件乐器都给三弦当了一会二号。

何沛媛点头。

刘思蔓皱眉:“不行,起码八点。”

谁敢不同意,都点头。

刘思蔓说:“几次。”

两个教授好一阵说道,让刘思蔓和邵芳洁表情更严峻了。

年晴问杨景行:“你明天又不在?”

别说,一下午的时间还真有效果!女生们似乎真的更有感情了,贺宏垂和龚晓玲的表情能说明这一点。

阶梯教室似乎也有不错的声学效果,至少比在三零六时明亮而更加有穿透力。优美的旋律,精细的和声,得到充分发挥。

何沛媛笑笑点头。

何沛媛的那个女同学一直呵呵笑,看看人手一本的谱子问何沛媛:“你们有多的吗?给我一本行不行?”

在大家的注视下,杨景行点头:“借鉴,借鉴。”

龚晓玲摇头:“这只是表面。齐清诺,你认为呢?”

龚晓玲还是温柔:“走吧走吧,以后再看,有机会。”

齐清诺的表情没啥意见。龚晓玲说:“你们练习之后就会发现,那绝对不是阴暗,从一开始就不阴暗。是什么?是隐忍,是铺陈,慢慢地舒展,慢慢地体现那种厚重感,所以军鼓少,这是特别要注意的。这种舒展和你们平时听的摇滚完全不一样,那不是陡然地宣泄,是什么?到完全展开的时候?是什么感觉?”

高翩翩说:“不忙的话,我想问你几个问题。”

何沛媛拿不准:“轻柔。”

杨景行说:“我七点过来。”

电吉他之后是全曲最高'潮',这一部分先不讨论,说接下去的三弦。龚晓玲提问:“大家想过没有,杨景行为什么要把三弦放在后面?”

贺宏垂说:“解散,东西别搬,明天还是在这里。”

贺宏垂看齐清诺:“你们还有什么说的?”

龚晓玲问:“开始呢?”

齐清诺没推辞,过去提起吉他调了一下音就开始。她弹得很不错,龚晓玲说:“非常好,不过这一段的重点其实在和声,你们会发现,吉他旋律贯穿始末其实是为了衬托和声,这一部分,其他人千万不能松懈。”

何沛媛摇摇头:“我不知道。”

喻昕婷和安馨又进来了,还有何沛媛的同学。年晴真是不知轻重,去'揉'安馨的胖脸:“好久没看见你了。”

二胡之后是电吉他。蔡菲旋却为难,看齐清诺:“你来。”

大家一起听了一遍二胡部分,可好一会没人敢发表什么意见。龚晓玲说:“为什么我们说这一段是整首作品中最重要的部分之一,不是因为它看起来是高'潮',或者小高'潮',因为这一段的结构和内容都比较复杂……”

可能是发现有观众,女生们不但演奏好了,肢体动作也明显多了。高翩翩手臂,王蕊的手指,柴丽甜的上半身,刘思蔓的弓……似乎都充满了力量。

王蕊说:“怪叔叔给你签名。”

那女生看杨景行一眼,继续呵呵。

杨景行问:“你和她是不是有过节?”

女生啊?其他人笑。齐清诺说:“要有仇还得了?”

王蕊豪爽:“你就从了吧。”

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