（三）早读的秘密
明天会是什么样子呢？
没有人知道
肖雅后来，再也没有想过，或者是说问过这个问题。
后来，是指自从“问”过周天宇之后。
周天宇的答复是：“不管今天是晴空万里，还是刮风下雨，明天的太阳依然会升起”
而且，还因特意此给她附了一篇短文：
“匆匆，太匆匆
匆匆之中
茫然回首：
身后雾朦胧
茫然了，心之舟，缆系何处？
徘徊了，惆怅的心……
面对时代的召唤
站在人生十字的交叉点
迎着改革的大潮
用我们年轻的力量去搏击
去开拓那属于勇者的广阔天地
心虽然很年轻
但他不再惆怅
不再徘徊
而是充满自信去做一个跨世纪的弄潮儿”
是的，没有人能够预知明天。
但，今天，却实实在在，摆在我们的面前。
我们抓不住明天，却完全可以把握正在拥有着的今天。
当一天和尚撞一天钟也好，为了对得起自己和父母也罢，还是为了那个从天而降的鼓励和安慰也行。还是让自己从迷茫中走出来，忘却未知的忧伤，尽可能地让自己快乐起来！快乐地学习，快乐地享受暴风雨来临前短暂的平静。
不管明天是刮风下雨，还是风和日丽，今天都要好好珍惜，面带微笑。
周天宇也并不鼓励她，仅仅地限于传统的苦读。
甚至在每天早晨，都会带上他那个小型的播放机。
据说，那是父亲为了增强他的英语听力，而特意买给他的。却从不见他认认真真听过几次英语，也许是在他听的时候，都不在教室或不在早晨吧。他换上轻柔的音乐磁带（那时还没有电脑啊，随身听也几年后才开始流行的），让整个教室，都充满欢快乐、，轻柔的欢乐，只有两个人分享的欢乐！
那时通俗歌曲在校园比较流行，尤其是像郑智化、小虎队等歌曲深受学生们的喜欢，肖雅和周天宇听的最多的，也就是风行一时的《星星点灯》、《水手》、《爱》等。一边听音乐，一边读书，还可以同时赏花，我怎么就不知道书还可以快乐地读呢？肖雅暗暗地问自己。
为了让她没有任何心理压力，周天宇有时还会带一些课外读物给她，肖雅也是从那时开始，知道了《中学时代》等当时较为盛行的一些课外杂志。从那时开始思考中国的教育体制，有没有必要去死读书。
早读，从此就成了他们之间的秘密，没有约定就已经成俗的秘密。就连无话不谈的同桌，也被一直到毕业都被蒙在鼓里，一点也不知道这个青春年少的故事和秘密。
他们从各字收发纸条的时间，很容易地推算出对方在教室里，单独出入的时间。静静的教室，轻轻响起音乐的旋律，两个人坐在各自的位置上，温习着各个的书，没有任何的该文交谈。
偶尔抬起头来，相视一笑，那么地惬意！那么真实的幸福！
真希望，时间的脚步能够就此停止。
就这样，一直，没有任何私心杂念的默默相伴！一起走完纯真的中学时代！
一切尽在不言中的默契，是那样的美不可言！妙不可言！
这便是学生时代情感的真实写照，童话般的朦胧，童话般的至纯至洁！同时，却又极易满足，一句话、一个眼神、一个微笑，就足以撑起整片、整片的天空！