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这所高中唯一让我满意的地方就是它的环境。教学楼是沉稳大气的红色，透着浓厚的中国气息。但又非鲜艳的大红色给人一种霸道的感觉。略暗的红砖让人看了觉得很温和。主教学楼是一个斜体的“E”字。每每猜测这个造型的含义我都忍不住想笑。因为每次我都觉得这个“E”仅仅是我们一中“一”的谐音罢了。
我最喜欢的是学校走廊的落地窗。我所在的班级靠近走廊一角的空地。得益于教学楼斜“E”的造型，这片空地从朝阳东升到夕阳西下都有阳光斜射进来。加之学校为了全力打造全省一流的硬件设施和校园环境，专门在此处设置了一张藤桌和若干把藤椅。说椅子若干把是因为我也不知道当初设计的时候放了几把，基本上每天这里的椅子数目都会变化，被拖到不同地方，但每次至少都会剩下一把，而每次都被我占着。我高三一年更是将大量的时间寄放到了这里。
早自习一下课我便倒好茶叶去沏一杯茶，然后端着杯子屁颠屁颠地跑到那里面朝朝阳坐下。手中的茶杯腾起袅袅香雾，在镜片上氤氲了一片芳痕。呷一口茶，让暖暖的茶水流进身体，再混合温柔初阳的外部作用，即使再冷的心也会温暖起来，昨日的伤似乎也悄悄的愈合了。
但，美好往往就是用来被破坏的。
这么和谐美好的气氛却总是被人打破，而这个人就是让我爱不得更恨不得，让我无可奈何的班主任。
“成天就知道在这儿靠着椅子喝着茶晒着太阳，不知道自己是个高三生了吗？整天悠哉悠哉的混日子，跟图书馆的大爷似的。你说你是来上学的还是来养老啊？！”班主任总是在第一节课上课前途经此地，而每次都能看见我如养老般的闲坐于此都免不了来说教一番。虽然已经习惯，但心中依然很是不悦。每次都只能装作没听见，任他说到自觉无聊、自讨没趣地悻悻离开为止。
可我对于她的容忍可不是每次都像坐在那里时心平气和的。她若平时这般说教，我一准儿翻脸。
不过，她还真没让我失望的如此做了。
于是我将长久以来压抑的愤怒发泄到了周记本上。因心中憋闷已久，竟不知不觉写了三千多字上去。写完自己看了一遍大呼过瘾。想着这次应该能让她郁闷一回了。不料此人更加变态，竟然用红笔给我回了一千多字的评语。字里行间无不透着“狗咬吕洞宾，不识好人心”这一含义，而且句句都针锋相对，好似在与我进行笔战。我看后没有生气，而是冷静下来。敌人此攻过于凶猛，我得以怀柔手段避其锋芒、挫其锐气，寻找弱点进行猛攻。所以我花了三节晚自习的时间研究她一字一句的漏洞然后各个击破。我平和的语句之中暗藏锋芒，如绵里藏针、笑里藏刀般对她展开了进攻。
这种情形大约持续了三周，她终于招架不住了，于是施展了必杀技——请来了我妈。
当我出现在办公室的时候发现我妈在看我的周记本，但从表情上看应该问题不大。不料那恶毒的班主任这次一定下了要置我于死地的决心，在一旁添油加醋地讲述我平常的种种“恶劣”行径。我站在一旁只敢趁我妈不注意时偷偷地蹬她一眼。她一看我还这么拽，就觉得下的药剂量不够大，终于说出了“他总是不务正业”这一句立马引起我妈注意的话。在大多数父母心里，在学校的孩子的任务就是学习而不务正业就意味着没好好学习。既然没做好本职工作，自然就应该被指责了。例如医生在坐诊时搓麻将，患者来了竟然还以没空为由拒诊是一样的。我当时觉得自己在我妈心中一定立马变成了那个草菅人命的医生了。这都上升到人命问题了，你说我妈还会无动于衷吗？
我看到我妈突然皱起的眉头时，我心里的眉头也皱了起来，而眉头下则是几欲爆发的怒火。但我很好的将这一切心里变化都只控制在了心里，面色未改一分。
此时的班主任见此招奏效早已是喜形于色。仿佛她就是和那个草菅人命的医生一起搓麻将并且赢了钱的那一个。不仅赢了钱还能看别人的笑话，真是让她痛快至极。
我的下场可以预料。由于这次“人命官司”我被我妈禁足了，不仅不许出去，在家里还失了自由。她顺理成章地霸占了电视电脑以及我的零食。当她边看电视边悠闲地吃着我的零食的时候，我真怀疑她是真的生气了想惩罚我呢还是其实是自己趁机享受一番呢？
不得而知，不过这让我更加痛恨班主任了。