第一期节目播出之后，栏目组的电话快被打爆了，99%都是学生的家长打来的，说看见电视上山里孩子们的学习劲头，听见他们读书的声音，看着他们唱歌时那声嘶力竭的样子，他们被震撼到了，有的家长甚至把已经上了床的孩子从被窝里拖出来，让他们看看山里的孩子们在那么简陋的条件下是怎么样认真学习的。更有甚者，有一位家长对孩子说：“你要是在学校里朗读课文的时候也像电视上的孩子一样声音那么大，你放学回来老子给你100块钱。
谁知道上小学四年级的儿子回答是：“我要是那么读书肯定要被同学笑死，说我神经病。我不要那100块钱，丢不起那人。我们班上就有一个农村来的，一天到晚就知道拼命读书，没人和他玩儿，我才不要和他一样呢，没见过世面。”
这就是城里孩子和农村孩子的区别，在普通城里人眼里，农村来的就是农村来的，永远融入不到城里人的圈子里去。可是这只是普通的城里人，他们没有看到，在比他们社会地位更高的层次里，农村里靠读书走出来的孩子，非但已经融入到了主流社会，甚至，还有逐渐主导上流社会的趋势。这是那些受到的教育相对较少的普通人所看不到的一面。
第一期节目收到了预想中的效果，周三下午还有一次复播，电话依然响个不停，台里鉴于第一期节目的反响如此强烈，将第二期节目也延长了15分钟，与第一期保持一致，并且，两期节目播出完之后，如果社会上的议论较多的话，后续再增加一些相关的节目录制，如老套的交换生，孩子与孩子之间互换身份体验生活等等，电视台跟踪报道。
周四晚上的第二期节目，主要是对吴玥的访谈，穿插现任两名黄山村希望小学支教老师的部分谈话，还有在两名山区儿童家庭里的采访，由于语言不通，采用字幕做解释，二妮的同声翻译没有出现在电视里。
黄丹丹与吴玥在演播室里相对而坐，吴玥穿的是那件定制的旗袍，优雅，端庄，秀丽，联想到她在黄山村支教两年的经历，还有第一期节目中吴玥在电视里边弹边唱，露的那么一小手，电视机前的观众对这个漂亮的女孩产生了极大的好感，甚至有男性观众打电话到电视台索取吴玥的联系方式，说这样既漂亮又善良还能弹得一手好琴唱歌那么好听的女孩，是男人梦寐以求的好老婆。张海涛听说之后，立刻出门买了一副能遮住吴玥半张脸的墨镜给吴玥说道：“今后出门就戴这个，别回家的时候走马路上半道就被人劫回家当老婆去了，我得防着点儿。”逗得吴玥大笑。
黄丹丹第一次坐在演播室里主持节目，调整了半天坐姿才示意开机，脸上挂着职业性的微笑说道：“吴小姐，欢迎你来到演播室参加这次节目。”
吴玥：“这是应该的，能为黄山村希望小学做一点事情是我一直以来的心愿，我要谢谢电视台给了我这次机会。”
黄丹丹：“那好，希望我们都能为黄山村希望小学，甚至更多的贫困地区的孩子们做一些力所能及的事情吧。上期节目播出之后，引起了社会各界的很大反响，许多市民都打电话来表示想捐钱给黄山村希望小学，还有的市民说愿意资助其中的某位孩子上学，一直到大学毕业，呵呵，这让我深刻感受到了社会大家庭的温暖。吴小姐，你是怎么看的呢？”
吴玥：“首先，我想感谢社会上这么多好心人伸出援助之手，去关心那些孩子们。捐钱也好，资助也好，都体现了您的善良，您的崇高，真心的谢谢你们。”吴玥站起身，鞠了一躬坐下。
黄丹丹：“那吴小姐，你在山区支教两年，给你留下最深印象的是什么？”
吴玥：“没有什么印象是最深的，贫穷、落后、教学条件简陋、孩子们的学习热情极大、山路的崎岖、山里的水好甜等等，呵呵，都给我留下了太深的印象。”
黄丹丹：“呵呵，是啊，如果我在山里住两年，没有任何娱乐设施，甚至连电都没有，我都不知道我该怎么坚持下去，我真的很佩服你！”虽然台本上有这句话，可黄丹丹说这句话的时候是发自内心的。
吴玥：“呵呵，其实习惯了这也就没什么了，就当是修身养性了，也挺好的。山里的空气好，水好，人更好！我在黄山村的两年，与山民们相处得非常愉快，与他们在一起，你完全不必像在城市中生活一样，有什么说什么，那种纯粹的人与人之间毫无防备的交流，让我至今难忘。”
黄丹丹：“哦？那你与山民们都聊些什么呢？”
吴玥：“什么蘑菇烧汤最好吃啊，什么动物肉与什么菜在一起煮最香啊，都是些家长里短的话题。不过，有一点让我非常替孩子们着急。”
黄丹丹：“是什么？”
吴玥：“就是从大人到孩子们对读书所抱的态度。孩子们一旦进了教室，就会被知识深深地吸引，可是，一旦回到家里，就又失去了读书的兴趣，更多的时间是帮家里做活，照顾家中的老人和病人，编织藤器，几乎没有在家复习的。无论大人，孩子，都对读书改变命运持怀疑甚至反对的态度，他们想到更多的就是年满16周岁就进城打工，而不是继续读书。”
黄丹丹面对着镜头说道：“以下是我们在黄山村采访的两户家庭，咱们来看看他们是怎么说的吧，是不是真如吴小姐所说的那样呢？”
电视上开始播放二妮和顾拜旦两家的采访片段，通过字幕，观众了解到了山里人的真实想法，不由唏嘘起来。巫自强，张海涛与庞达又坐在上次的烧烤店里，这回周围有了两桌人，也在看着电视，三个人听见了两桌人的议论和唏嘘声。
甲：“唉，农村人就是农村人，想得就是这么简单。”
乙：“你别这么说，现在大学生还不一定能找到工作呢，读书有什么用啊？”
甲：“一个大学生去工地当小工，只要肯吃苦，一样能干下来，一个不识字的，你让他到公司里面当管理，他就算把黄连树都啃下去也干不了哎。”
······
电视里在继续，画面切回演播室，黄丹丹对吴玥说：“看来真如你说的那样，黄山村的人对读书是不抱有多大希望的。”
吴玥：“我想，不光是黄山村，在各个贫困地区，恐怕都存在着类似的情况，首先，那里没有一个完整的教育体系，孩子们读书很多都是家长自愿让他们去学校的，地方政府根本没有强行让那些想读书而家长却不让的孩子进学校接受义务教育。其次，师资力量不足，这就导致了教学质量远远跟不上城里，除了一部分学习刻苦加上有天分的孩子才能继续就读之外，其余的，很多都达不到学校招生的分数线，即使进了更高一级的学校，跟上进度也很成问题。第三，孩子本身受到家庭和身边家庭的影响，早已经萌生了打工改变命运这一想法，这才是最最关键的问题。而前两点，我相信，随着我们国家越来越富强，经济越来越发达，体制越来越完善，加上还有这么多善良的人伸出援助之手，正在一天天的改变。可是，如果不从思想上改变贫困地区人民的思想，即使读书的条件改善了，可没人用心去读，那又怎么办呢？”
黄丹丹：“是啊，你说的这个问题的确很关键。从某种角度上来看，如果贫困地区的教学质量有所改善，那么，自愿送孩子去学校读书的家长也会多起来，这一点是相辅相成的。可是，如果孩子本身就不愿意读书，受到身边人的影响，那可真是神仙也没辙。”
吴玥：“所以，我觉得，现在，捐钱捐物固然是改变贫困地区教育问题的一个根本手段，但在解决受教育难的问题同时，更要关注的是让贫困地区孩子们树立起主动接受教育的觉悟。这点至关重要，所以，我建议，我们不光要捐钱，捐物，更重要的，是捐思想。”
黄丹丹：“捐思想？怎么捐？”
吴玥：“多让贫困地区的人民看见那些因读书改变命运的成功例子，让他们看看，因为读书而改变命运的人，现在的生活是什么样的，挣了多少钱，给自己的家庭带来了什么样的改变。再看看那些抱着打工改变命运的人现在的状态，两者相比较，优劣自知。要让贫困地区的人眼界变得更宽，让他们接受到世界的精彩。组织演讲团队深入贫困地区进行演讲；组织城里志愿者去贫困地区与当地人进行交流；印制宣传手册，画册，影片去贫困地区进行发放，组织观看；号召原先贫困地区因读书改变了命运的人民回到家乡去，用自己的亲身经历，去感染身边的父老乡亲，而不是一旦离开农门跃进龙门就再也不想回到那个贫穷的地方。等等等等，办法太多了，只要有心去做，就一定能够成功······”
甲：“这个美女嘴挺能说的嘛，要是给老子做个口 活，估计蛮快活的，哈哈哈哈。”笑得很浪。
“我操 你 妈。”张海涛一个饿虎扑食就冲了上去，紧接着一个黑虎掏心，再来一个猛虎下山，总之，活脱脱一只饿了半个月的老虎，把甲打成了一只国宝。