我一听急了：“现在讲课，我这行头，什么，都没准备好呢。”
李雪笑了，笑的极温柔。
她略弯腰，从放桌子‘腿’儿边上的一个纸袋里‘抽’出一套衣服。
“我记得你的尺寸，阿玛尼，今秋流行款，商务套，里面还有一双鞋子，你一会儿去老莫办公室换一下吧。”李雪幽幽。
‘女’神姐姐……
我一时无法用语言来描述内心千般情愫。
我不知道她是不是真的对我……
亦或，只把我这个刚刚扑腾点事业出来的屌丝当成是永远的替补。
哎！
感情，真比修行复杂，千头万绪，仿如‘乱’麻，理不开，剪又‘乱’。
我努力点下头，问老莫要了办公室钥匙，拎上鞋子，刚要起立。
李雪又塞我手里一个东西。
那是一副黑边的平镜。
“戴上，人显的斯文，有知识。”李雪很郑重地说。
我有些不敢看李雪眼睛，接了眼镜，嗖，遁了。
我到老莫办公室，换了衣服，拿起手机，正要出‘门’。突然，手机又响了，提示是一条短信。
上书。
“想你的夜，很冷。”
落款：李大妖
没错，我手机里记李雪的号儿还是初到ＢＱ时，听小鱼说的李大妖名字。
我想了下，组织语言，正要打字。
办公室‘门’被敲响了。
我打开。
沫沫立‘门’口说：“快，人都来了，在楼上教室呢。”
我匆忙跟沫沫离开办公室，来到走廊回弯儿处，李雪正笑‘吟’‘吟’地俏立在我面前。
“来！我领你上去。”
‘女’神不由分说，伸小手牵我爪，仿佛领个小孩儿，直接给我领楼上去了。
到了楼上的一间大教室。
我站‘门’口一瞅，好不热闹，来自各行业的‘精’英，正三五成群不时说笑什么。
而就在前排靠窗的位子。
林冰冰、小七、任玲、宇铃霖四个‘女’孩儿跟商量好似的，穿着整齐朴素的小套裙，一人手里拿个笔记本，很认真地坐在一块儿等上课。
这会儿，不时有人走进。
其中，不乏傲气凛然的职场美‘女’，气质咄咄‘逼’人的商务‘精’英，以及大腹便便，目光傲然的‘私’企老总。
他们或单独前来，或有娇柔小蜜跟行。
到了教室，纷纷跟沫沫打招呼，然后随便找位子坐下。
教室的格局跟我们大学教室差不多，分前后两个‘门’，室内宽敞明亮，讲台附近，有大型投影仪等诺干多媒体教学设备。
李雪跟我在‘门’口站了一小会儿。
我指了指后‘门’，李雪会意。
然后，我悄没声儿地溜到后‘门’，在后排找了个位子坐下。
人稀稀落落，持续半个小时。
衣叶青拿了个名单，在前面一一点过名儿。确认都到齐了，她回头跟沫沫说了几句。
沫沫先是上台讲话。
我没想到，原本在娱乐圈风流成‘性’，御男无数的沫沫，一旦转了型……哎，真‘挺’像那么回事儿。几句话扔的非常有水准，完全显示出ＢＱ文化的诚意。
沫沫讲完，又换衣叶青。
小青同学，就显的有点嫩了。
讲了几句，什么请大家多关照啊之类的客气话，她就闪身把范近南，范老前辈请上来了。
范前辈做为面子，他走的是正规正矩的中正路线。
讲话滴水不漏，很有分寸，非常领导！
那个……这个……所以……我强调……我着重说明……我非常希望……
呵欠！
我坐后边打了个哈欠，有点儿困了。
打了哈欠，我再瞅四周。
他大爷地，几个中年大肚子的男同学，居然都耷拉脑袋搁那小睡了。
呼……呼……那个香啊。
哈拉子淌出来十几公分长都不知道。
而更多的人，虽然没睡，也在那儿把手机翻出来，调了无声儿，拿手指头在屏幕上划拉着什么。
课堂气氛非常的和谐呀。
“最后，我祝这次培训圆满成功，大家学有所成！下面，请我们的主讲老师，上台！”范近南做了结束语，站起，一挥手。
啪啪啪！
有人开始鼓掌。
睡醒，半睡半醒，即将入睡的都一个‘激’灵睁开眼，跟着瞎鼓掌。
我微笑，起立，慢步走向前。
开始，没人注意我，当我走到教室中间时，才有人嘀咕一句：“咦，这么年轻，他是老师吗？能行吗？”
“啊，哥……”
七爷捂小嘴儿，就差没叫出来。
林冰冰眼神儿意外且兴奋。
任玲吃惊，目‘露’喜‘色’。
宇铃霖欣喜，眼神儿期待………
我的出场还真是不一样，有人欢喜，有人忧，有人暗骂，有人摇头啊！
管他大爷地，一会儿就让你们瞧瞧俺达季柏的非常手段，吼吼！
为人师者，最重要就是一个信字。
学生不相信老师，不信任老师。那老师就算把嘴皮子磨破，舌头拧出‘花’儿来，学生也不认为你讲的有多么高明。
信了……
老师随便一指，学生都能把你这一指，琢磨个三天三夜。
但现在，除了我的小妖蛾子，大黑暗妖蛾子，这里边儿没人信我。
他们都是顶尖的商务‘精’英，或受过高等教育，或识人无数，深谙计谋人心……
因此，我搁台上一站。
马上有一中年眼镜男高呼：“小老师，你多大呀？有没有毕业。”
我微笑：“现年ＸＸ岁，已毕业一年有余。”
“哈哈……”
“呵呵。”
“嘻嘻……”
哎，不对，怎么有嘻嘻？我黑脸一瞅，果然，小七没心没肺地捂嘴偷乐。
你个小丫头片子，也敢凑这个热闹，看回头我怎么收拾你。
对！南派松骨大法！让你死去活来。
我暗暗留了心，又正‘色’：“呵呵，是年轻一点哈，不过呢，这个学问不分年轻年老。下面，我跟今大家玩个小游戏。那个……就你，这位大哥，请问年龄几何？”
“四十有三。”眼镜男用看笑话的眼神儿望着我。
我说：“好，这位大哥，请到近处，还有……这位大姐，哦，那位老兄……”
我一共请了五个人，让他们坐在第一排。
人都坐好了，我拿出五张纸对他们说：“我这里有五张纸，你们可以把你们的出生年月日时，清楚写在上面，同时附上一个自已起的名字。我呢，会根据你们的出生年月日时，把‘混’‘乱’的纸条，以正确的方式，放在你们每个人的面前。”
五人觉得很好玩，就拿笔在上面写下来了。
完事儿，大家又把纸都‘揉’成团。
我自觉地背过身。
“小老师，我们‘弄’好了。”
我转过身，看到面前五个纸团，一一打开。
我按根据年月日时推八字的方法一通掐算。（这个，可以根据手掌来起算。具体方法，就不多讲了。）
一番演算，我没去注意年、月、时的八字，我只注意日元。
四柱八字中，日元代表的是命主本身。
而我拿到的五个日元分别是；庚申、乙卯，丁丑，丙午，戊戌。
庚申之人，‘女’命秀丽，男命俊朗。
我看五人中，男的没太俊朗的，其中一个少‘妇’长的倒是羰庄秀丽，气质极佳。
庚申这人，取名叫，大笨猫。
这名字想来是‘迷’‘惑’人用的，并且，写在纸上的字，也是故意用左手写成，歪歪斜斜，分不清笔体。
分清了庚申是谁，再看丙午。
丙午之人，火气壮烈，其命身旺，则两眼炯然有神。面部气场极为阳光。反之，身弱，则眼虽大，但其光黯淡，而整个面部的气场也给人以难提‘精’神的感觉。
我扫了一眼，五人中，一个中年干瘦男子映入眼帘。
他眼大，神却不足，眉宇开，却又有忧‘色’。
是以，这丙午就是他了。再看他留的字条上，写了很刚劲的两个字，思雨。
更加无错了，因为八字中，很多人忌什么，偏偏喜欢什么。
比如这位，命中水多，本该忌水，可他偏偏思雨，这气数，怎么能高开高走呢？
并且，如果我判断不错，这位思雨，在单位绝对是个领导人物。因为，他八字叫八杀极重！有杀有制，且身弱，宜从官杀格局。
我将剩下的三个八字一一分析。
最终耗时，不过五六分钟。末了，我将白纸整齐抖开，来到那位气质‘女’面前说：“大笨猫！这就是你吧。”
气质‘女’一愣，表情一时极为惊讶。
我又转身对干瘦中年男说：“思雨便是你罢！”
中年男也愣了。
我同时补充一句：“最近运气不太好呀，总是很累，对吧。”
中年男彻底懵了……
剩下三人，我一一到位，纷纷指出对方是谁。
末了，我对最后一位说：“这个月不错呀，有太岁帮扶，运气不错！”
对方呆了些许，喃喃说：“神了，我刚被通知升了职……”
我笑说：“这不神，接下来，我再请三个志愿者，到前面来，我们接着玩个不同的小游戏。”
哗，课堂气氛马上被我调动起来了。
一时间，人人都要往上冲，小七，任玲，宇铃霖也要冲，被我直接一个眼神儿给吓回去了。
妖蛾子，捣什么‘乱’！
这次上来的是三位中年男‘性’同学。
一人身胖，一人身高但瘦，一人矮但人长的极为干练，五官棱角分明。
三人上来，刚要说话，我示意他们不要出声。
我说：“我没听过你们讲话，你们也不要出声。现在，我‘蒙’上眼睛，然后你们每人说一句不同的话。最后，我会摘下眼布，告诉你们，这话分别是谁说的。”
众人暗自揣了好奇。
我让衣叶青给我拿了块黑布，‘蒙’了眼，面朝黑板站好。
我说：“开始吧。”
一个声音说着：“小季老师，你很有趣嘛。”
另一个声音：“小季老师，你真是刚毕业吗？”
最后一个声音：“小季老师，你好。”
我听完说：“好了，现在大家不要出声。”
我转身，对身材矮小的中年人微微一笑说：“刚才那个声音很高，说我有趣的就是你吧。”
中年人一愣：“哎，你怎么知道？”
我没回答，又把目光移到高个子中年人身上说：“声音很柔的，问我是不是刚毕业的人，应该是你，对吗？”
最后，我对胖子说：“声音粗哑，直接问我好的，就是你对吧。”
三人又全愣了！
其实，这个所谓的听音辨人，只是中医里面最粗浅的听诊功夫。
矮瘦中年人，面‘色’铁青，五官棱角分明，一看就是肺金旺势之人，这样的人，一来气‘性’大，二来说话偏高尖嗓‘门’。
胖子眼袋微黑，脸颊‘潮’红，有明显的肾‘阴’虚症状，凡肾‘阴’虚，虚火浮旺的人，说话声音都显的粗哑。
高个子中年人，阳气偏不足，虽然长了个大高个子，但眉宇间不见男人独具的杀伐果决之意。当然，也不是修行人独有的慈悲之善，而仅仅是一股子绵软的‘妇’人之仁。
古时，有高明术医，专攻‘女’科。
但旧社会封建啊，男‘女’授受不亲。尤其没出闺阁的，压根儿就不能跟除家人外的雄‘性’人类见面儿。
所以，有术医就‘精’研听音这一‘门’学问，然后每逢诊病，让病人坐垂了帷帐的‘床’上，让她念一首诗，或是一副对联儿。
通过听这个声音，来辨她五脏六腑究竟病在哪里了。
最后，再仔细问一问具体的症状，齐了，开方下‘药’。不日‘药’到病除，术医领了奖金，高兴回家等媳‘妇’热了小酒儿喝两杯，然后上‘床’搂媳‘妇’快活去了……
我在短短的十几分钟内卖了两个小手腕，一是基本的八字术数，二是中医听诊之术。
手腕算不得十分高明。
但效果却出奇的好，一时间，众学员的兴致马上就给调动起来了。一个个儿地，打瞌睡的也‘精’神了，玩手机的，也揣兜里去了，纷纷抻长个脖子，翘首以观。
这时，我示意三位志愿者可以回到座位上了。
然后，我对众人说：“诸位，我刚才只不过耍了两个小小的技术。但现在，我们抛开技术，谈一个最重要的过程，因为正是有了这一过程，才让我在短时间内做出最准确的判断，你们能告诉我，这一过程是什么吗？”
学员们在座位上暗自思忖，没人出声……
这种情况非常好。
正是他们当中没人出声，就表明他们处于受众，被动的一面了。而我，做为一个老师，当下，已经掌握了课堂的主动权！
我微微一笑，拿粉笔，在背后黑板上写下两个工整的楷体字。
“观察！”
众人先是一愣，接着就是一阵掌声。
这次，掌声明显热烈！全是发自内心啊！
我示意大家不用鼓掌，然后说道：“知道想要切实观察好一件事，一个人，一个事物的发展轨迹，最重要的是什么吗？”
众人没有说话。
是的！现在，我掌握了他们的情绪，掌握了他们的思路。而这，就是一个老师最基本的能力！
我拿粉笔，在黑板上，又写下一行字。
“静下你的心！”
好嘛，又是一阵掌声。
我还是示意大家别提前拍巴掌，我这话没完呢。
我又说了：“那该怎样静下我们的心，你们知道吗？”
众人现在开始摇头了，且目光充满无尽期待。
我微微一笑，又搁黑板上写下八个字：“识道、入道、悟道、合道！”
写完，我一丢粉笔，淡笑说：“各位同学，今天课到这里，明天，我们继续！”
话音一落，闪身走人！
哗！
背后全是掌声……