这篇小说是早就想写的。一直把它存在我的电脑里，也曾经试图把它发表，可迟迟都没有收到结果。
在这篇小说中强调了几个主要人物，分别是小A，老师（第一章），爷爷奶奶，父亲母亲，新来的老师（第二章）。
爷爷奶奶对小A的爱，是关心的爱，是慈爱；
老师对小A的爱，是教育的爱，对他的谆谆教导，也是造成他日后成长发展的一条不可隐藏的线索；
而父母对小A的爱，则是严厉的爱，希望小A将来能生活的更好，不惜把“严是爱，松是害！”的中国式教育氛围，拉入其中，打着爱的幌子，一点一滴的伤害小A。
当然，这只是本文流露出的部分思想。
本文还强调：成长与个人的发展是密不可分的，只有顽强努力的克服困难，历经艰难险阻，才能健康的快乐成长。
除了关怀主义，爱的教育，成长方面外，本文主要描述的是回忆，回忆乡村的景象，回忆那里的麦浪，那里生活的同学朋友。同时，也适当留白，增强文章的表达，含蓄而富有美感，引人进入无限的联想之中。
而在老师与老师之间，也强调了某种对比，以之前在乡村的老师对我爱，所以我很怀念她，和现在的老师，一直严厉的要求自己，自己认为自己地位低下，而同学们都是达官显贵的世家，于是内心产生自卑，而老师又不理解，之中的对比，既可以体现之前老师的体贴，细致入微，深入人心，教导有方。同时，也可以体现出，现在的老师，只关注应试教育和学业考试，从而放松了学生们身心的教育，同样引发着社会的争议。
同时，行文主要有三条线索：
其一：小A成长，从乡村来到城市学习，为主要线索；
其二：对乡村和乡村里人，乡村里事物的思念，为次要线索；
其三：乡村老师对他的教育，以及对后来他的影响，为暗线。
如果要赏析这篇小说，理解其中的内容：
这篇小说，从内容上来看，行文结构比较完整，情感表达比较到位，内容选材方面以旧写新，从平凡的小事之间，透露出了深刻的道理，以及对生活的思考，和对未来的展望！
这篇小说，主旨方面，是生活的一个倒影，它映衬撑着生活，有着现实意义，以及浓厚的情感。
这篇小说，既朴实，又浓厚。朴实的地方在于它能以小见大，描述的只是几幅平凡的画面，可是它却仍让平凡不平凡。语言上厚重，有着深厚的文化底蕴，具有浓厚的乡土气息，对于文字的推敲方面，也尽量做到最好。
而这篇小说的现实意义：在于忽略各位家长，在关心孩子成绩的时候，更加关心一下他们的生活，关心他们想要的是什么？思念的是什么？
关心他们的内心世界，这是值得我们中国广大家长思考的。
这篇小说的人物都是有原形的，也许你们会认为，小说大多都是虚构的。可是在虚构之中，更多却是真实的，哪怕是真实经历，还是社会现实。我想告诉各位的是，正是有了这些经历，才有了我们的人生！
我不只是在写小说，我还是在写生活。
因生活而经历，因经历而精彩！一一后记