何炎一个头两个大，走上讲台，还有个不嫌事大的女生送上来一把琵琶。
习惯性的说声“谢谢”。
正在发愁间，他瞥见了墙上挂着的一把吉他，马上有了主意。
“顾老师，我可以用别的乐器吗？”
顾岚点头，“可以只要你能在教室里找到的都行。”
顾岚的意思是只能用教室里的，你要去外面找乐器，谁知道要找多久。
“好的，顾老师。”
把琵琶还给那个送乐器的女生，何炎举步向教室后墙的吉他走去。
教室里的女生都在窃窃私语。
“他要干什么啊？”
“不会是要开溜吧！”
……
何炎拿起挂在后墙上的吉他，眼神中充满哀伤，自从白糖走后，他再也没有碰过吉他，白糖最喜欢托着下巴听何炎弹吉他。
拿起吉他，他就会想起白糖，所以自那以后再也没有碰过吉他。
“啊？那个乐器！”
“不行，你不能用那个乐器，那是副校长的乐器，别人不能碰。”一个知道内情的女生大声说道。
顾岚摆摆手，“没事，让他弹，只要他能弹出曲子，副校长那我担着。”
何炎感激的看一眼顾岚，拿着吉他回到讲台。
他轻轻抚摸着琴，心里想着，“白糖，我多想此刻能为你弹琴！”
台下有人小声说着：“他是不是不会弹，在装样子吧。”
何炎没有在意，轻拨了下琴弦，所有的音都不对，开始调音。
顾岚看到他的动作，心道：他果然会弹这把奇怪的乐器。
调好琴弦，轻轻扫了下C大调和弦，没错，开始演奏。
优美的音乐从何炎的手中弹出，像是在讲述说一段美好的往事，如泣如诉。
他弹吉他的技巧，在这里的民族乐器演奏中是从未出现的。
台下的女生都长大了嘴巴，其中包括非主流的安莉莉，表面淡定的只有顾岚一个人，但她心中也是惊讶不已，谁能想到还有这样的乐曲。
何炎弹奏的是原来白糖最喜欢的《飞鹰之歌》，这是一首改编自他原来世界，南美秘鲁一带的印地安民歌的吉他乐曲。
乐曲宁静、深邃、高远的意境，能够让人心境明澈，精神得到升华。
演奏时何炎的眼中流露出无限的哀伤和思念，全教室女生全部被他感染。
一曲弹完，有的女生还沉浸在乐曲中无法自拔，有的已经泪流满面，感同身受着何炎的悲伤和不舍。
一分钟，两分钟，教室安静的可怕。
“啪，啪，啪，啪。”
第一个鼓掌的是顾岚，她一样被乐曲感染，不过作为声乐老师，她是第一个清醒过来的。
全教室响起雷鸣般的掌声，震撼，太震撼了。
“白糖你看见了吗？好多人为你鼓掌！”
“谢谢！”何炎鞠躬准备下台。
他没有想到吉他乐曲也能获得这个世界的认可。
“等下。”顾岚突然开口。
怎么又是等啊，“顾老师怎么了？”
“这把乐器叫什么？”
“它叫吉他，是来自外国的乐器。”何炎原来喜欢弹吉他，对于吉他的历史很了解。
顾岚点点头，“自从上声乐课以来，从来没有听过你发声，既然你会弹乐器，那也一定会唱歌，让大家听听你的。”
今天这节课迟到的真不值，又要演奏又要唱歌！
不过想想，身为一个声乐实际应用系的学生，不弹乐器也不唱歌，可能吗？迟早都会有这么一天。
“好吧。”何炎点点头，“但是顾老师，我不会前面学的，可以唱别的歌吗？”
“随便，只要唱就可以，唱的不好也没事。”
“那我用吉他伴奏可以吗？”
“可以，但是没人会啊。”
“行就可以了，我自己来。”何炎的话一出口，全班女生包括顾老师都惊讶了，还能边弹边唱。
何炎再次回到讲台中间，想了一下，决定选周传雄的《关不上的窗》，原因吗，这首歌比较简单。
指尖扫过吉他，这个演奏方式和刚刚的独奏截然不同，刚刚的独奏是比较温婉的表现方式，扫弦则不同，更热烈，更有节奏感。
短暂的前奏过去，何炎开口：
我听见寒风扰乱了叶落
在寂寞阴暗长居住的巷弄
我听见孤单在隐忍的夜晚
是被爱刺痛啜泣着的胸膛
我是心门上了锁的一扇窗
任寒风来来去去关不上
……
因为简单，所以他不用看吉他，可以更用心的演唱。
教室里所有人都没有听过他这种唱歌方式，她们从小听到的，又或是学到的都是民族唱法，又或者戏曲的唱腔，共鸣方式也不同。
何炎唱歌的方式是通俗唱法，可以说更随意，包括高音部分真假音的切换，这些都让女生们和顾岚听得如痴如醉。
他选这首歌领一个原因，就是这首歌表达的不是那么直接，太直接的“我爱你”怕这些女生接受不了。
虽然这首歌曲表达方式不是很直接，但情爱的字眼已经出现，就算这么含蓄的歌词在这里都是前所未见的。
歌曲到了最后一段。
……
我听见拒绝又嘲笑了黑夜
我只是寒冬向着西北的窗
我只是寒冬向着西北的窗
一曲完毕，又是如同深夜一样的寂静。
何炎懵了，是不是这首歌太过了？把同学们都惊着了？
正在他手足无措的时候，“啪啪啪”的鼓掌声响起，是来自教室外的，这时何炎才发现，不知何时教室外已经聚集了黑压压的人，女生和男生都有，教室里的女生才如梦初醒，一起鼓起了掌。
率先鼓掌的是站在门口的，一位花白头发的老学究。
顾岚看到他，赶忙走过去，“闫副校长！”
感情这位就是那把吉他的主人——闫副校长。
老校长摆摆手，“好，顾老师你的好学生啊。”
所有人都心道，坏了，闫副校长要发火了，就知道使用了这把乐器没好事。
顾岚忙道：“乐器是我让何炎用的，要怪就怪我好了。”
闫副校长呵呵一笑，“顾老师你没明白我的意思，我没有要怪罪这位同学的意思。”
他走到教室中间，说道：“这把吉他是我一个老友送给我的，一直摆在那，因为我也不会用，摆在那它只是个死物，到了会使用的人手里才有它的用武之地。”
闫副校长看向何炎，“同学听顾老师说，你叫何炎？”
“是的，闫副校长！”何炎恭敬的答道。
闫副校长微笑着点点头，“那就把它送给你吧。”
何炎听说要把吉他送给他，连忙拒绝，“不行，我怎么能夺你所爱，这个太珍贵了，我不能接受。”
这吉他不能说独一无二，在大夏朝也是及其稀有的，物以稀为贵，这么珍贵的东西，他当然不能接受。
“拿着吧，不过是有条件的。”闫副校长狡黠的一笑。
“什么条件？”何炎疑惑的说道。
“就是多给我们听你写的歌个曲子。”闫副校长呵呵一笑。