386 要个职务
“这个也是我想出來的吧杨校长我们学校不突击在城区其他几所好的学校有很多乡镇家庭的孩子家长不放心住校也怕学生学坏于是就找关系让学生在老师的家p;老师每天上学放学带着孩子管住管生活还管学习一举多得”
杨一民点了点头对于乡镇的条件好一点的家庭对学生希望大的家长这种方式的确是有利的
“杨校长老师们虽然累点但也能挣着钱啊有这样四五个学生老师也能挣一仟多元钱还是不错的”
杨一民笑道：“程老师你现在属于那种类型呢”
程红兵一惊不知道杨一民的想法难道今天这样一说他还想从自己开刀脸色失去了刚才的平静和得意
“杨校长这个这个我哪会去补课啊”
“程老师你说吧我沒有其他意思只想了解一些情况而已而且我在想这些事学校只有你会和我说的”杨一民此时的话是想故意让对方觉得自己和他有很好的关系
程红兵果然有了这样的感觉一种信任感由然而生“杨校我们学校教学质量差我啊相当于打游击哪里有课就去上不过我和其他学校很多老师关系不错和县城的几所民办培训学样有联系所以接了一些补课现在一个月了也有接近三仟元的收入”
杨一民说道：“是啊我们学校教学质量差连老师想挣点外來收入机会也不多程老师你接触的老师多你觉得我们学校的老师真的教得差吗”
“哪会差杨校长我可以说我们学校在外补课的几个老师学生都说教得……”程红兵突然发觉自己说漏了嘴赶紧停住了话
“是啊我也不信城郊书不行可为啥教学质量却搞不上去呢”
程红兵见杨一民并沒在意他说的话而是自己提着问陷入沉思不由自己也思考起來
过了一会他说道：“主要还是管理在外补课每隔一段时间就会有人调查了解如果学生不满意马上就会换人所以大家压力很大的而且补课的质量高以后的价格才能升所以大家做起來就很用心了当然城郊量真的也很差基础差了你有啥法呢”
杨一民思考着问題故意不再说话他清楚今天程红兵找他肯定不是仅仅聊聊天果然一阵安静后程红兵似乎下了决心
“杨校长以前的校长认为我是个不靠谱的人只知道吹牛不务正业其实我也三十几了上有老下有小都得生活啊房价在涨工资沒涨物价在涨奖金在降我得想法不是其实其实我心里还是想为学校多做点贡献的”
杨一民抬起头说道：“程老师你马上开校应该上初二的课吧是啊你这个年龄正是压力大的年龄但也是教书的黄金年龄你有何想法不妨和我聊聊”
“杨校长其实我在外面接触还是挺多的我是上语sp;写点东西应该沒有问題现在学校办公室不是还差人吗我觉得我能胜任的”
杨一民想了想办公室只任命了冯敏沒有说设不设副主任所以程红兵看nbsp;可能有两个原因
一是能够当上副主任或许进一步当上主任他的口才不错能写是一大特长但从刚才的对话不太靠得住
另外一个原因是到了办公室课就会少一些活动也会自由一些这样他可能悄悄外出补课的时间就会多一些因为作为学校的老师都知道每个月学校发的那点奖金太少了
但程红兵上课的情况的确还是不错的不然他外出补课也找不到市场他上的学科在同年级;还是略略比其他人好一些
杨一民笑道“程老师你教学不错到办公室反而埋沒了人才啊下來我和教导处两位主任商量一下现在年级组在学校教学工作越來越大我觉得你在那个位置更好当然啦两位主任都是新來的我不知道她们的想法还有我也有点担心学校的很多老同志能服这两个年轻的女主任吗”
这样的话程红兵再傻也听得出來是啥意思年级组长其实他也想当的只是有一位老同志一直在前面他不敢提此时听杨一民如此说马上表态：“杨校长谢谢你你放心如果我到了那个岗位我一定配合好两位主任把学校的教学质量抓起來”
“那样可能就沒时间在外面补课了哦”杨一民打了个哈哈
“这个这个沒关系的杨校长补课挣的钱毕竟不是长久之计上面是不允许的”
杨一民对程红兵这个人了解不多但从上午的一席话补课的问題有了更进一步的了解
所以问題集sp;还是落实到一个最根本的问題就是钱的问題在这次考察过程;教学质量好的学校老师教学津贴高奖励的更高而且相互的差距更大让老师在这样一种环境下不得不用心教书全身心地投入
杨一民的考察总结;沒有写用人原因是因为这不是自己应该考虑的而且那样的话或许因为用人方式的不一样导致许明芳对自己的不满所以他根本就不写那方面的事
但他用人的方式却相当特别而且力度之大也让学校老师和行政一般人感到了他的用人倾向这就是一种做事的风格杨一民就是要让大家知道在这所学校必须用心工作才能有自己的位置
程红兵满意地离开后杨一民打电话让蒲红霞到办公室來蒲红霞进了办公室马上给杨一民把水倒满自从上次看见了李小萍和冯敏对杨一民的关心之后蒲红霞暗暗提醒自己就算多给杨一民倒一次水也是一种关心是一种报恩
杨一民沒有推让从这点他发现蒲红霞的变化而蒲红霞年青美貌自己就这样看着也是享受
看來一个领导让年轻漂亮的女孩子活跃在自己周围也很正常的有能力的人多的是漂亮的却不多选有一定能力又漂亮更听自己话的女孩子太正常不过了