“嗯？你有什么想法？”秦风有些好奇，吕丘建之前每次和他谈话的时候大多情况下都只会和他聊与羲和计划有关的事情，像这样主动说起对国际局势的看法来还是第一次！
“我在普林斯顿读书的时候，认识了许多在各自领域堪称权威的学术大师！其中就有教授国际关系学的罗伯特-吉尔平教授！”吕丘建没有直接回答，反而说起自己的经历来，“吉尔平教授和麻省理工学院的查尔斯-金德尔伯格教授是国际政治理论重要分支——霸权稳定理论的创始人和完善者！”
秦风没有说话，只是微微点头让吕丘建继续说下去！身为一名政治家，少不了要了解国际政治经济学的相关知识！金德尔伯格和吉尔平的著作他也有所涉猎。
“霸权稳定理论的主要内容包括：霸权带来世界政治经济的稳定，霸主自我牺牲，霸权必衰，霸权丧失导致世界政治经济的不稳定。”吕丘建慢慢阐述着这两位国际政治经济学大师的学术思想，“开放和自由的世界经济需要一个霸主或主宰的强国；二战之所以会爆发一个很重要的原因就是当时英国的霸权正在衰弱，英国已经无力保障国际清算系统，而米国则在到1936年以前一直不愿从英国手中接过这一责任。自从二战后，尤其是近二十年全球经济突飞猛进的发展似乎也从侧面印证了这两位教授的学说！正是由于有了米国这样的霸主通过主导建立了以关税及贸易总协定和国际货币基金组织为主体的国际自由经济秩序，国际社会从总体上来说享受到了安全与和平，自由的国际经济秩序和国际货币体系基本运转正常，世界经济有了极为顺利的扩张。”
对于这一点秦风似乎有不同的看法，可是他嘴巴张了张，还是没有打断吕丘建的话语，继续紧静静地听着他说下去。
“但是吉尔平教授又认为有三大原因会导致霸主必然会衰落，首先霸权是建立在霸主国压倒一切的军事经济和科技实力之上的，但决定一国经济发展的不是现有的生产能力，而是经济的自我改造能力！在这一点上霸主并不占优！”
“其次！维持霸权是需要巨量成本的，米国遍布全球的航母编队就是最好的例证！为了支付维持霸权的成本，霸主国家的经济剩余逐渐减少甚至消耗殆尽！最后为了维系霸权，会出现一些搭便车者，这些搭便车者会削弱霸主国家的实力！例如为了维护自由世界经济，米国使它的许多狭隘经济利益服从于盟友的经济利益，忍受了欧洲和日本对美出口商品的歧视。结果，米国经济为此大受损失，而欧洲、日本却迅速崛起并成为美国霸权的挑战者。”
“吉尔平教授和金德尔伯格教授的著作我也读过，虽然和我们的经济学体系有所差别，但对我依然有很大的启发作用！”点头示意自己听懂了吕丘建的意思，秦风继续等候吕丘建说出自己这段长篇大论的最终目的。
“我认为我们可以通过某些方式加速霸主——也就是米国衰落的过程！从而让他们陷入困境暂时无力或者是削弱对我们的干涉，为我们的发展赢得时间！”吕丘建眼中闪着莫名的光彩，说出了自己的计划！
“哦？你有什么计划？”尽管秦风的语气依旧平静，可吕丘建还是敏锐的觉察到了他的心跳正在加速！呼吸也变得急促起来。
“就像我刚才所说的！维持米国霸权的一个重要例证就是他们遍布全球的航母编队！十一支航母编队让米国拥有了强大的远距离兵力投放能力！他们依仗这些航母编队可以让他们的军队出现在世界各大热点地区！可以在远离其国土的地方、不依靠当地的的机场情况施加军事压力和进行作战。像第七舰队就曾经多次向我国施加压力！”就在前几年，乔治-华盛顿号核动力航空母舰接替小鹰号停泊在了霓虹神奈川县的横须贺军港，让米国对于亚洲的威慑力再次提升。
“那么，如果他们的航母数量突然下降，是不是就会导致他们的衰落速度加快呢？”吕丘建问道，“全球兵力投放能力的下降必将导致米国队全球干预能力的衰退！虽然他们可以迅速启用封存航母或者直接建造新航母！可是筹集资金、施工建设、人员训练都是要花钱，更需要时间的！利用这些时间我们刚好可以完成可控核聚变成功的公布，以及就此迅速展开布局！等米国人的实力恢复的时候，我们的前期工作说不定就早已完成了！”
秦风摇摇头，“想要击毁米国的航母可不是一件容易的事情！我们及时能做到也要付出相当沉重的代价！而且必将遭受米国人疯狂的报复！甚至...甚至有可能引发核战，这种代价实在是太沉重了！我们绝对无法接受！”
吕丘建的想法让他颇为无语，二战后还没有发生过哪个国家的航母被击沉的情况！因为任何一个国家都无法承受米国人的疯狂报复！要不是知道吕丘建说话办事一向很靠谱，秦风恐怕会直接拂袖离开。
“我明白！保持和平的局面对我们来说更有优势！因为时间毕竟在我们一边！”吕丘建点头称是，对于华国来说只要稳定的发展，再加上可控核聚变的应用，追上甚至超过米国不过是早晚的问题！至于米国将来可能的干涉顶多会让这一进程稍微放缓，却不能彻底打断这一进程。
但这一点恰恰是吕丘建不想看到的，米国的干涉必将会导致划过压力增大，自己的下一步研究速度也会受到干扰，所以他才会和秦风讨论这个问题。
见秦风露出疑惑的表情，吕丘建缓缓说道，“如果，我是说如果有一种可以让米国的航母数量急剧减少，而且他们还找不到是谁干的的方法呢？”(。)