初一的日子过得很平淡，好像都在上课做作业之中度过，如果问起我最喜欢的是什么课，当然除了语文课之外，英语课也是最有意思的，我们的英语老师是一个不到三十岁的人，很幽默，姓顾，我们都喜欢叫她Echo，这是她的英文名，意为回声。
每次上英语课，都可以听到我们班传来阵阵的欢笑声。很少有老师可以把单调乏味的英文课上的这么风趣的。因为她的年纪也不是比我们大很多，感觉就像一个大姐姐一样，她和我们班大多数人都可以打成一片。
记得那次是一节关于时态的语法课。Echo以die为例子，向我们介绍die的用法，她把书本放在讲台上，走到我们下面第一排，轻轻坐在了一张没有人坐的位置上，看着我们，说：“……一般不会出现bedied的形式，我们都知道人是主动去死，没有‘被死’的啊？但die有它的现在分词，写作bedying。举个例子，‘Iamdying。‘是不是说我处于快死的状态啊？”讲到这里，她停顿了一下，站了起来，走到讲台上拿起放在讲台上的杯子，喝了一口，继续说道：“当老师真可怜，把自己折磨得这么惨：将死而又未死，想死又死不了。你们要记牢，不然我白死了。”
相信那次之后，我们班好多人就算忘记别的什么，关于这个die的用法是绝对不会忘记了。而我也在之后每次老师提起die这个单词的时候，都会不由地想起那堂这么有意思的英文课，还有一直笑着却认真跟我讲述用法的Echo。
现在的我似乎很喜欢怀念旧时光，也许是一首熟悉的老歌，也许是一张用了多年的老书桌，也许是一帧旧照片，也许是一片旧时的月色，它们都是你记忆中的风景，和你有着千丝万缕难以割断的情愫。每次启开这尘封多年的回忆，就会依稀看见这一位乐观开朗的老师，她无疑是最特别的。
其实Echo上课真的一点都不会把气氛弄得很严肃，就是点名也充满了幽默的感觉，那次Echo见我们班一女生正玩弄从衣服上扯下的线（该女生当天穿红衣服），劝道：“好了，不要牵红线了。”然后大家都在笑，那女生很尴尬地把手放了下来，拿起了一支笔，开始低着头不知道在写什么。
有一次，Echo讲题目时发现一女生回头看后面同学，批评道：“XXX，不要老是回头，你看什么啦？”那女生想也不想就说：“我什么都看。”Echo放下手中的书调侃着：“回答着这么快，这不明摆着有问题吗？”然后一脸八卦地神色看着那个女生和后面的男生。来回扫视了几圈之后，说：“好了，要看，下课这么多时间可以看，别老是回头了，上课要专心！”
在初中三年中，Echo带给我们欢笑可以说是最多的。似乎不光是上课，就连平时的英语练习课都可以充满乐趣。某天练习课同学们正在埋头做作业，突然隔壁班级传来老师T的喊声：“一大清早就这么没精打采，趴在桌子上啊！把头抬起来！”这时，Echo看到我们班好多人把头抬起来，就低声悄悄说：“我们低头啊。”然后我们乖乖低下头继续做着卷子，快临近下课的时候，她将我们的卷子收了上去，然后环视了我们一圈，问道：“默写是明天还是后天？”大家齐声回答：“后天！”老师又问：“后天还是大后天？”“大后天！”“今年还是明年？”“明年！”“这辈子还是下辈子？”“下辈子！”
看着Echo一脸拿我们没办法的样子，最后很平静地说了声：“没事，下辈子也会有默写，准备一下，明天默写！”然后拿着一堆的卷子走出了教室，看着她走下讲台的那一刻，如果仔细看，可以看出她微微上扬的嘴角，和充满笑意的眼神。
Echo不管是生气还是怎么样一直都是微笑着的，好像什么事情都无法让她伤心，让她生气，至少在那件事情以前我就是这么以为的，但是发生了一件事，让我改变了这个想法，原来再乐观再坚强的人都是会伤心会生气的。
事情的起因好像是我们班一个男生他上课不认真听，又缺了好几次作业，那天Echo正好身体不是很舒服，但是还是强打起精神来给我们讲课，正当提到一个句子的时候，发现那个男生在玩手机，然后Echo就和往常一样拿他开玩笑说了一句什么，也算是在提醒他。
不过很不巧的是那个男生正好心情不好，突然用力拍了一下课桌，挑衅地看着Echo，大声说了句：“英语课算什么！作业交不交又能怎么样！”Echo虽然努力保持着嘴角的笑容，但我发现她明显脸色有些不好，只见她转身放下课本，然后对我们说：“我想讲一句嘉善话，本来学校要求是让我们讲普通话的，我就说这么一句。”然后看到我们班有些人点了点头，她转过身用嘉善话对那个男生说：“你想怎么样？”
那个男生站了起来，和老师对视着，同样用家乡话回了一句：“我不想怎么样！交不交作业关你什么事！”Echo沉默了半响，毫无预兆地拿起了放在讲台上的课本，随后看了那个男生一眼，却没有再看我们，只是直接走出了教室。
没过一会儿，班主任走了进来，说：“这堂课改成自习，XXX你来一下！”大家看着那个男生一晃一晃地走出了教室，随后安静的气氛立刻变得很吵。
这吵闹没有持续多久，杨老师就走了进来，班级又恢复安静，杨老师扫视了整个教室，然后说：“顾老师对你们都这么好，上课也尽量把内容上的轻松一点，你们就好意思在她课上这么不尊重她吗？她今天身体不舒服，你们不能体谅一下吗？还这么气她！”
说完这话，杨老师没有多待，只是转身走了。
班级里恢复了安静。
和平时一样，在放学之后我们又去办公室陪杨老师下班。刚巧看到Echo拿着一个手提包准备下班回家，我们朝她打着招呼，她没有笑着和我们玩笑几句，以前她老说我们每天这样好像‘探监’。可是，那次她只是淡淡地朝我们点了点头，然后离开了，没有多说一句话，没有多给我们一个眼神。
在Echo转身离开的那个瞬间，我无意地一瞥，却发现Echo的眼睛竟有些红红的，不由的诧异，Echo竟然哭了。那是我第一次见她哭也是最后一次见她哭，我目送着她离开，回过神却发现杨老师也看着她，我和杨老师的目光在空中相遇，我立刻转移了自己的视线，看向别的地方。
一时间的气氛有些压抑，过了一会儿，杨老师看着我们问：“你们究竟怎么气顾老师了，她竟然会发这么大的火，会这么伤心？班长你说一下吧！”
大家互相你看看我，我看看你，最后班长只好跟老师说了一下大概，杨老师叹了口气说：“你们这群人啊，顾老师身体不舒服还来上课，你们这么不懂事。摊上你们，人家顾老师也够倒霉的！”
杨老师看着班长说：“旭斌，你是班长，这事情弄到现在也不是很好，你还是起好带头作用，别让班里有几个有事没事地跟老师过不去。”他点了点头，没有再说话。
随后杨老师看了我们十个人，说：“你们十个人也算是这个班里比较好的，你们也该把班里的气氛带动起来，别一副事不关己高高挂起的样子，也多帮帮班长的忙！”
听着杨老师一个劲儿地说着，我就站在窗口，安静地听着，没有插话，只是看着他们聊着，尽量降低着自己的存在感。听着他们聊了几句，杨老师收拾完东西也准备下楼梯了，我慢慢跟着小沁往前走，杨老师不知道什么时候出现在我的后面，对我说：“晓玖，你有什么想法可以跟我说说的。不要老是想着学习，这样对你也不好，明明该是一个活泼的姑娘别整天苦大仇深的样子！开心一点！”
我应答了声，杨老师看我还是什么都不想说的样子也就没有多说什么了。我让杨老师走在前面，自己一个人慢慢跟着他们。忽然想起了Echo，又联想到自己的母亲。
教师，这个职业似乎没有我想的这么简单，原来一个好的教师看到学生这个样子也不是无关痛痒，也会生气，也会伤心，面对着学生，处理得轻不得重不得，这个尺度真的很难控制，往往做老师的都会很难。
世界上有多少美好的词语赞美教师职业的崇高，有多少动听的诗篇歌颂教师职业的伟大，歌颂教师是阳光下最光辉的职业，赞美教师是人类灵魂的工程师。确实，教师是伟大的园丁，祖国的花朵在教师手中培育，祖国的栋梁从教师手中输送；教师又是一个平凡的人，他与其他工作不同，肩负着社会赋予的重任，教育我们的孩子长大做一个有用的人。作为一个教师，付出和承受的是我们不能想象的。
不知道，我的母亲是否在学校也会承受这些呢？
或许小学应该好些吧，我这么安慰着自己……