此时的小教室无比安静。
几乎每个人都沉浸在思索当中。
因为，刚刚那位戴着口罩的女生所讲的对人物塑造的认识，就好像黑夜之中的一道闪电，瞬间击穿了他们曾经固有的认识，仿佛一下子给他们打开了一道通往新世纪的大门，甚至有些人的呼吸忍不住急促起来，因为困扰了他多年的桎梏就在顷刻间迎刃而解。
顾丹丹同样也是如此。
她出道也快七八年了，演过的角色从配角到女二再到女主角，不说多加起来至少也有几十个角色。
她自以为演得很不错，在每个角色的塑造上也投入了很多的精力。
但如果按照那位林同学的话再去细细一想的话，她不由得冒出一身冷汗。
难怪最近的演戏邀约越来越少，她还以为是因为市场不景气导致的大环境变化，但实际情况却是，那些老戏骨从来不缺片约，而像她这般娱乐圈一抓一大把没有什么个人特色的女演员正在失去市场的宠幸。
现在想来，是她自己把自己的戏路越演越窄，因为她出演的角色风格和人物形象并不能给观众留下特别深刻的印象，而且每部剧的不同角色在表演方式都比较雷同。
自己一开始还以为是演技不够，所以才趁着档期空闲想要深造一番，前几节课听了耿严的授课，总觉得他在老生常谈，有些不以为然，只是没想到这一节课刚刚开始，耿严就通过那个戴口罩的女生给了他们一个下马威。
那女生究竟是谁？
如果说她只是一个路人，为什么她的理论功底会如此深厚。
听了林简的那一番叙述之后，耿严点头道，“各位同学，相信大家此刻都有了一定的感悟。我想说的是，演员每扮演一个角色，他都需要在舞台上把这个角色的全部精神生活全部塑造出来。他得让观众看到这个有灵魂的人物的身体、心理和情感等各个方面的活动状况。而且，人物的精神生活必须是独一无二的。”
“也就是说，编剧构想出来的，导演跟你说戏指导出来的和你内心深处挖掘出来的人物的精神生活必定是完全一致的，必须符合这个人物，而不是说换成其他人皆可。就像我们刚才讨论的阮玲玉和王小姐这两个人，即便她们的生活经历类似，但是她们的精神世界因为成长经历不同，肯定有细小的差别。”
“作为演员，就一定要找到两者之间的差别，尔后将其演绎出来。阮玲玉就是阮玲玉，她不能是其他的任何人。就像世界上没有两片相同的树叶一样，人也没有完全相同的。这样说，你们可以理解吧？”
顾丹丹道，“老师，关于阮玲玉的生平，我也了解了很多，刚才我吟诵的独白的确已经是竭尽全力了，即便那位林同学指出了我的不足，可是我真的不知道该如何去提高了。”
其实，这不仅仅是顾丹丹一个人的问题，班级里的学生们都是在娱乐圈小有成就之人，他们能走到今天这个层次，无论是头脑还是运气都要高出常人，但同样，困扰他们的问题也非常具有普遍性，那就是林简所指出的性格化即人物塑造的问题。
林简虽然提出了顾丹丹的问题，但是在解决问题方面只有一个并不清晰的认识，她平日里揣摩角色可能会那么做，但是让她详细地说出理由，却并不一定完整和系统。
但是通过刚才那一番对顾丹丹的详细解释以及耿严的提点，林简瞬间悟到了什么。这无疑对她后面的参赛帮助很大。
耿严微笑道，“顾同学你的这个问题具有很强的普遍性。我先解答一部分，剩下的由你们来讨论获得，我相信通过这样的形式，你们的印象将会更深刻具体。”
“不过首先呢，我要先问几个问题。你们在塑造一个人物形象时，你们的手段是什么？”
学生们面面相觑，他们都知道耿严问得这个问题很初级，而且还是那种初学者刚学习表演时需要了解的知识。
一个白衣服的女生回答道，“应该是通过我们的动作、表情、声音来塑造。”
“很好，下一个问题，你们的这些塑造人物的动作、表情和声音又是从何而来的呢。”
一个男生举手道，“来自我们自己的经验啊。”
耿严道，“很好。还有没有人有别的看法？”
顾丹丹道，“我觉得不仅仅是自己的经验，还有学习别人的经验。就像有的演员在扮演农妇之前，要到农村去体验生活，应该就是这个道理。”
耿严的目光再度看向林简。
林简本来已经不想再在这些人面前露脸了，她只想当一个好好听课的乖学生，但显然耿严让她来并不是纯粹上课的，只有争论才能激发出思想的火花。
顾丹丹注意到了耿严的目光，也不由得向后看去，不知道这个戴着口罩的女孩又会说出什么不同的见解。
“我在想，仅仅凭借我们现在所掌握的经验还远远不够，还要研究我们所扮演的演员，他所处的时代，他的成长环境以及具有时代气息的和角色有关的一切事物。比如你演一个莎士比亚剧本中的某个王公大臣的女儿，嗯，比如说奥菲利亚，她的形态举止应该有她的风度，有她所代表的那个阶层与生俱来的气派和尊严。我们所处的时代不同，那么如何才能取得扮演她所需要的经验呢，这也是我一直在思考的问题。”
顾丹丹不由得心头一震，这个林同学不自觉间就仿佛成为了这个班级里的明星学生，几乎所有人看她的眼神都变得不一样了，从最初的质疑到后来的将信将疑，再到现在的钦佩和自然而然流露出的尊重，林同学在他们心目中的分量不断增加。
她甚至怀疑，这个林同学很有可能也是娱乐圈中的一员，而且演技斐然。
否则，她对演技的理解又怎么可能远远超过他们的想象。
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