3.2萬學生參與夏日樂學計畫 製發電機玩皮影戲

教育部鼓励国中小办理夏日乐学课程，让学生暑假学习不中断，台南市南化国中以「绿能、创客、AI」为主题设计课程，带领学生制作风力发电机、仿生机器人及Q霸小车。（中央社）

教育部鼓励国中小办理夏日乐学课程，今年有3.2万人参与，有学校带领学生制作风力发电机和仿生机器人，或将生命教育议题融入皮影戏教学，让学生暑假学习不中断。

教育部今天发布新闻稿指出，为提供学生暑假增能的学习环境，教育部国民及学前教育署连续10年办理「夏日乐学计划」，补助国中小于暑假办理2至4周本土语文及英语主题课程、整合式学习方案及自然科学实验操作课程。

根据教育部统计，民国113年总计有1307校、1543班办理夏日乐学计划，参与人数达3万2700人，10年来累计逾18万名学生参与。

为鼓励学校透过摄影或照片，分享交流办理心得，教育部也办理「夏日乐学计划影像说故事征选竞赛」，让学校透过影像记录感人的课程故事；113年共103校投稿171件，最后评选出34件优胜作品，并于今天颁奖表扬。

国教署表示，连续10年参与夏日乐学计划的新竹市旧社国小以「台湾好𨑨迌」为题，规划沉浸式课程，语言学习教材取自生活及在地文化，并以寓教于乐方式，将生命教育议题融入皮影戏教学。

云林县北港国中连续4年与嘉义大学外语系合作，培养学生担任北港观光大使，以英语行销在地北港特色；台南市南化国中则以「绿能、创客、AI」为主题设计课程，带领学生制作风力发电机、仿生机器人及Q霸小车，培养创造性思考能力。

国教署提到，夏日乐学计划让学生在暑假学习不中断，感谢办理学校用心发展、创新课程，让学习走出教室，扩展学生学习视野，培养学生带得走的能力，未来将持续办理，让更多学生体验多元创新的精彩课程，拥有充实的暑期学习回忆。