本土语言向下扎根　教育部提高对幼儿园的经费补助

为鼓励幼儿园教学融入本土语言。（达志影像／shutterstock提供）

为鼓励幼儿园教学融入本土语言，教育部推动「本土语言融入幼儿园教保活动课程」计划，自112学年起，提高幼儿园执行本计划的补助经费额度，并透过多项策略提升教保服务人员相关专业素养，让幼儿园获取更多资源，以营造使用本土语言的环境。

配合行政院推动「国家语言整体发展方案」，教育部国教署鼓励幼儿园教学融入本土语言，每学年度持续补助幼儿园申办「本土语言融入幼儿园教保活动课程」计划，补助自编教材经费、专家咨询费及教师参加语言能力认证报名费等。

以花莲县凤林镇立幼儿园为例，凤林镇虽为客家乡镇，但园内大多数幼儿不会说客语，为了提升逐渐弱化的母语，该园从105学年度参与计划，透过日常生活对话、有趣的游戏及律动歌谣，营造听、说及唱的学习情境，潜移默化中让幼儿自然学习客语。

同时，该幼儿园聘请专业的客语薪传师每周入园一次，教导教保服务人员利用各项教保活动与主题课程结合，并鼓励幼儿参与幼幼客语认证，教保服务人员参与客语初级认证，提升听与说的能力，进而能用客语与人互动沟通。

园内家长回馈，透过参与本计划，幼儿变得更有自信，除了在幼儿园习得的客语会与家人分享，在家中看到学习过的语词也会顺口说出，客语渐渐成为生活中的一部分，能将客语传承下去，家长都很高兴。

彰化县私立天真幼儿园从106学年参与计划至今，透过国教署补助将闽南语融入生活中，以引发幼儿对学习闽南语的兴趣，例如添购本土语言的相关绘本，提供教师在课程活动与全园性活动使用；在活动转换的时间，播放闽南语歌谣让幼儿聆听；教保服务人员使用闽南语与幼儿对话，并鼓励幼儿以闽南语回应。

另外，该园布置闽南语学习环境，设计符合幼儿生活经验的课程，透过提供故事绘本、儿歌或童谣策略引导，结合主题课程和节庆活动，将闽南语融入幼儿日常作息活动当中。