当学生没有手机就写不出字　订不订报已不是预算问题

文／吕健吉

台北市教育局下令要求各级学校不要订报，引起台北市一些学校和教师反弹，表示会影响学生阅读能力和资讯来源。

学生会看报纸吗？老实说，以大学生为例，是不太读报纸，自己系上订了一份报纸，真的很少看到学生从书报架中拿起报纸来翻阅，这大概是网路世代习惯于线上阅读浏览资讯的后遗症。

那国中小学生会看报吗？有需要看报吗？看报跟阅读习惯有直接关连吗？自己在当教育处长时，曾有报纸媒体希望能够透过读报来培养阅读习惯，建议教育处能否统一编列经费有班级报提供给学校的学生阅读，由于教育处本身并没有编列此预算，只能告知由学校相关预算决定是否要订班级报，但图书馆或行政单位的订报预算由各校行政费用编列支用，由学校决定要不要订班级报。

有些学校在推行阅读活动，觉得在晨读时间阅报除了有助于学生阅读习惯，更进一步了解时事；我在访视学校时，就有看到老师教导学生如何读报，从标题、导言和内容都有和学生讨论，似乎可以看到学生对此方式的阅读学习颇感兴趣。

所以，订阅班级报有没有助于阅读，重点不在于订不订报，而在于教师能否透过阅报活动让学生进行文本阅读。尤其现在电脑资讯时代，有很多的教材过于依赖资讯化，在小学现场中经常看到教师不是拿着教科书做黑板书写，要求学生对课本阅读，而是直接教导书商所提供简报教材，学生是订着荧幕进行课程理解；而在大学中亦是要求学生缴交电脑档案资料，学生变得非常熟悉键盘输入书写模式，对于纸笔书写愈来愈不习惯也不喜欢。

哲学系考试惯于申论题为主，但在期中考时却看到有几位学生写不到几个字，问他为何写这么少？他说没有用电脑和手机滑不出字来，更有位同学说，他从高中以来就不曾写过作文，实令我不可思议，台湾的阅读及书写教育是如何进行，难道学生只会考试时划卡而已吗？

我在爱情哲学的平时作业和期末考要求学生书写情书，学生却说，老师我们不流行写信，更不必说要我们写情书。学生勉强写了情书，却都很简短，不仅达不到文情并茂的意境，错字更不在少数。

在今年很意外的收到系上一位同学送给我的一张新年贺卡，这大概是这五、六年来首次收到书信贺卡，大部分都是从脸书讯息收到简短祝贺的语句。

网路时代中资讯随时可得，讯息的传播也在手指滑动中就可快速传递，有必要再看报吗？有必要让学生去进行传统的书写作业吗？阅读能力和此两者有没有直接关系，这是教育问题，不是经费预算问题，当一个预算在执行或取消之时，请优先考量其背后的政策目的与意义。

在网路时代如何提升新世代的阅读与书写能力，尤其从中国文字结构与字义书写文化中，是否能够从荧幕上的阅读和手指滑动中就可取代，是教育决策者应该长思。

●作者吕健吉，辅仁大学哲学博士，华梵大学哲学系主任。以上言论不代表本报立场。ET论坛欢迎更多声音与讨论，来稿请寄editor@ettoday.net