教育部最新統計！近7成高中師持碩士以上學歷 教團點2問題仍未跟上

教育部统计，112学年已有近七成高中教师都持有硕士以上学历。 图／联合报系资料照片

根据教育部最新统计，台湾高中教师持硕士以上学历者逐年攀升，112学年，已有近七成高中教师都持有硕士以上学历，也让过去专门为教师「补学历」的教学硕士在职专班逐渐走入历史。但教师团体指出，近年的教师虽然都持有高学历、教育优质化看得见，但部分配套没有跟上，仍较可惜。

根据教育部高中教师概况统计，103学年时约有3万人、占比五成四教师持有硕士以上学历，其后占比逐年攀升，至106学年约3.3万名高中教师持有硕士以上学历、占比突破六成，至最新统计112学年，持有硕士以上学历教师已高达六成九。

全教总理事长侯俊良表示，师范大学停办教学硕士在职专班，代表教学现场教师普遍都已具备硕士学历，素质提升、教育优质化看得见，

但教师也仍承受班级人数多、课务兼任行政等压力，学校的现场没有往精致教育的方向一同提升，还是比较可惜。

升学辅导平台大学问执行长魏佳卉也认为，台湾教师的普遍素质确实不错，近年国中以上初任教师基本上都持有硕士学历，占比也较十年前高，因此教师多不再需要「补学历」，潜在客户变少了，则专班自然萎缩。

再者，魏佳卉也说，若现在年轻老师想再回到大学进修加值，也多是想侧重跨领域，「过去是教什么科就回什么专班加值。」但现在配合课纲跨领域需求，化学老师不能只固守化学也要尝试跨遇到生物等，共同备课、开设多元选修才会有子弹，而教学硕专班主要仍是侧重物理、化学等单科基础学科，也确实较跟不上时代的节奏，两项原因，都促使专班成为「时代的眼泪」。