揭小六数学题「神奇算法」 学者批教改：这样叫快乐学习？

李家同近日揭露国小六年级数学题的「神奇算法」，批教科书的解法过于僵化，和快乐学习背道而驰。(示意图/Shutterstock)

教育改革驱动整个国家的教育发展，许多国家认为教改就该让孩子在学习中领略生活知识，而不是靠硬背死记。不过清华大学荣誉教授李家同近日却揭露国小六年级数学题的「神奇算法」，批教科书的解法过于僵化，这样如何符合教改所提倡的「快乐学习」？

长期关心教育的李家同今（5）于脸书上表示，教改有一个口号叫做「快乐学习」，可是很多孩子在小学的时候就很不快乐，尤其是数学。并以一道数学题举例，「阿姨现在44岁，小美现在16岁，请问几年前阿姨的年龄是小美的5倍？」李家同表示，自己看到这道题，第一个想法就是必须用「代数」来解，但小学教科书的解法却是，「44-16=28；28÷(5-1)=7；16-7=9」答案就是9年以前。

李家同对这解法百思不得其解，认为根本是数学家在卖弄他们的能力，实在非常不应该。他指出，「小六的孩子根本不懂教科书上的做法，他们只好将做法背起来，变成一种SOP。」但用背的数学，绝对不对。

李家同提到，认识一位大学教授带小六儿子碰到同样数学题时，因为完全不懂教科书作法，就索性教会他代数，也顺便教了二元一次方程式。但这却让李家同担心道「众多的孩子没有这种父亲，这种孩子一定对数学感到厌恶。」他感叹表示，我们国家很多孩子不愿意念理工科，都是因为在小学时被这些难题吓坏了。

最后李家同说，如果自己是教育部长，一定彻底检讨小学的数学教科书。他会坚守一个原则：「孩子一定不能不快乐，而且也不能假设孩子的父母是大学教授。」李家同说，现在的小学生都听过快乐学习的口号，但是他们是不快乐的。