兰雅国中开设5种外语课后班 校长李芝安让学生无压力学语言

台北市兰雅国中校长李芝安积极推动语言教学。（教育部提供／林志成台北传真）

台北市兰雅国中校长李芝安积极推广语言教学，110学年起兰雅国中成为「双语实验课程学校」，她更首创公立国中同时开设日、韩、德、法、西等5种语言的第二外语课后班，让学生可以在没有压力情况下学习语言。她最近被教育部选为教育家人物典范。

李芝安踏入教育界37年，中间曾经留职停薪，全家跟着在英国攻读博士学位的先生住了3年，当时女儿才5岁，因一直由台南婆婆照顾，所以去英国前只会说说语，但放到说英语的环境中，才一年女儿英文便朗朗上口。女儿的改变让李芝安体认语言不只是靠学习，而是要有环境不断使用，才能发挥最大成效。

因此，李芝安在学校积极推广语言教学，110学年起，兰雅国中大门悬挂出「双语实验课程学校」。李芝安开心表示，她曾任三民国中校长6年，现任兰雅国中校长也已迈入第6年，两所学校都申请到台北市亮点计划补助。

「语言其实是文化载体。」李芝安认为，世界不论任何语文都包容不同文化，为了让兰雅国中孩子可以在没有压力情况下学习语言，首创全国公立国中同时开设日、韩、德、法、西等5种语言的第二外语课后班，由同学自主选择喜欢的语文。

李芝安指出，其中日文是选课最多的，大概是看日剧、看漫画，更多是父母爱日本常带孩子去日本旅游，让日文课倍受学生青睐。

此外，李芝安也带领兰雅国中老师和学生出国参访，提升老师们的视野，回国后融入教学，也让学生们体悟到语言和网路科技的重要。

在国际参访时，李芝安也很喜欢让学生们自主学习，会将学生分组进行一天的自由活动时间，学生自主规画行程，像是在日本车站买车票前往他们要去的地方，李芝安说：「透过自主规画，提升学生运用语言、查询资料、安排交通工具的能力，更进一步提升学生的自信心。」