「沒影響學童身心」老師霸凌不成立 家長擬提告嘉市府國賠

学生疑在校遭老师霸凌，虽然结果不成立，但家长将提申复，并针对不当管教向嘉义市政府提国赔。图／家长提供

嘉义市某家长国小三年级的儿子疑遭受班导师拍打头部、搬桌椅到走廊罚写等霸凌，校方调查后将导师管教不当移送惩处，却以「没有影响学童身心」为由认定霸凌不成立。家长对此不服将提申复，而对于导师管教不当行为，将向嘉义市政府声请国家赔偿20万元，全数捐助公益。

嘉义某律师其子原本就读嘉义市东区某国小，因认遭导师霸凌，律师于是将其子转学至其他学校，并对教师提出霸凌调查声请，原就读学校组成霸凌调查小组，日前调查结果出炉，认定教师行为并未构成霸凌行为，但教师对学生的言行不当及有不当肢体碰触如用力拍打学生手臂、头部或午休时间要求学生搬桌椅在走廊罚写，虽然教师抗辩系经学生自己同意午休罚写，调查小组仍认为该教师管教措施不当，建议移送教师评议委员会进行惩处。

对于调查小组以「学生的身心状况未受影响」为由认定不成立霸凌；律师表示调查小组仅以访谈年幼且不相关同班学生的证词作为被害学生身心状况的基础，实难令人苟同，将循法律程序提出申复。

另外，既经调查小组确认该名教师有不当言行及对学生有不当肢体碰触的行为，他将向嘉义市政府提出国家赔偿声请，请求20万元精神抚慰金，全数捐助予嘉义市家扶中心。

市府教育处表示，校方接获家长通报后，有依据程序进行调查，结果霸凌不成立，但是在调查过程中认为老师管教不当，校方将召开考绩会考核。

校方表示，这名老师在学校教学10多年，教学态度严谨，尊重家长的权益，将于2月底依照调查报告召开考绩会讨论惩处。