四张图看清小学到初中的语文学习体系

现在的语文考试越来越复杂，单一的应试手段难以获得高分，建议家长们让孩子两条腿走路，一手抓应试语文，一手抓能力语文。

这个要提前规划，把握好节奏，不要浪费时间，做无用功。

这四张表格，从学前到初二，从阅读到作文，从应试和能力，做了一个系统梳理，标红的内容非常重要。

特别提醒的是，表格上只罗列了较为重要的内容，基础知识的积累和训练并没包括其中。我想告诉大家的是，这些内容决定了语文学习的高度，只有持续的、高效的、有质量的输入和输出才能获得语文高分。

这个体系是汇集了其他优秀同行的做法，并进行了多年教学的经验总结。

具体实施过程中，还必须坚持这几点不动摇：

除了应试的基本要求，小学阅读注意，一定要在起点上拉高孩子的读书品味，引导多读经典绘本和国际大奖小说，才不会轻易被烂书带偏。

小学作文注意，从想象力入手，激活孩子的写作兴趣，引导观察和体验生活，才能为写作打下坚实的基础。特别注意的是，要注意训练孩子的背诵能力，通过古代经典持之以恒的学习，让孩子更高效地背诵，这一点特别重要。

除了掌握应试的答题技巧，初中阅读注意，要培养孩子掌握具体的阅读方法，一篇文章应该用什么方法去读，读了后有什么收获，这些要点必须清楚。同时坚持读写结合，让阅读成为写作之源。

初中作文注意，语感非常重要，孩子们必须要有品味汉语之美的能力，同时从语言出发，理解文章的深层意蕴，并积极思考其现实意义。

语文难学，难在它是我们的母语，身在其中，很多东西成了习惯，懒于思考，就像生活在水里的鱼，它其实并不知道水有什么作用。

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