台科大研究中心創造技職教育優勢 以VR模擬流體力學

台科大讲座教授黄国祯积极培育高中职教师使用数位工具提升学生的自主学习。图为桃园农工的汽车科车辆检修实习课程。图／台科大招生总办提供

台科大技职赋能研究中心团队发展技职教育情境、教具、教学方法，培训高中职教师使用数位工具提升学生自主学习，亦发展让学生能虚拟实作，更贴近产业问题与情境的课程，包括车辆检修、流体力学，都可透过科技辅助的教学和方式，增进学生学习成效与减少学用差距。

台科大技职赋能研究中心主任陈素芬表示，团队主要研究议题包括科技辅助学习、自主学习策略、学习动机、批判思考及问题解决能力，相关研究成果也广泛应用于实务教学中，尤其为技职教育的发展带来实质贡献。

台科大讲座教授黄国祯培育高中职教师使用数位工具提升学生的自主学习。黄国祯表示，以桃园农工的汽车科车辆检修实习课程为例，以往因工厂空间及设备有限，经常遇到教师授课操作示范时，学生只能寻找有限角度查看教师操作，无法仔细观察，教师接受培育后，在课堂上就可利用呈现多个视角的多媒体教材和行动载具。

此外，在技术研发方面，台科大工程学院院长陈明志带领的团队，以3D虚拟实境（VR）模拟流体力学，让学生以不同角度观察由上往下坠落的球体的流场、压力分布以及速度。相较于传统的教科书、图像与2D影片，VR模型提供了独特的沉浸式学习体验，学生们亦可以与不同的3D流体力学模型互动，探索不同参数和条件，从而更深入地理解流体力学概念。