小一儿狂抄功课 教授爸劝「别写了」 成绩连老师都吓到

小学生反复抄写作业，具学习效果吗？引起网友讨论。（示意图。图：shutterstock/达志）

小学生在学习过程中，反复抄写功课，有效果吗？大陆一名大学教授为了证明自己的想法，无视老师要求，劝就读小学一年级的儿子「作业减量」，结果学习品质不仅未受影响，连考试成绩都进步了！

根据《都会报导》报导，丁男任职河南省郑州市一所大学，他发现儿子的功课相当繁重，可是才小学一年级，为什么这么累？观察发现，超过半数是简单的重复性抄写。

他向班导师反映，希望减少作业压力，让孩子「有时间投入更有效益的学习活动」，不料被导师拒绝。

丁男决定自救，告诉儿子「功课减量」，令人意外的是，儿子学习品质非但没有受影响，考试成绩还比以前更好。丁男建议校方，应重新审视学生作业的性质。