智商
在人类进化史上，人类的智商随着时代发展而在不断的提高，它分“先天性”跟“后天性”，同时也是我们生活中常说的天赋。
由于基因的传承，对于人类上某一些先天性的指标无法改变，但通过后天的教育和训练，人类的智商是可以开发增长的。比如人的思维逻辑，记忆力，创造力，一个人要想变得优秀，就必须不断去学习，去训练，通过这样的方式，才能让我们智商得到提高。
现代生活中，随着各种知识资源变得丰富，对于提升智商能力的方式和方法有很多，例如：早教，益智游戏，益智玩具等等。作为父母，需要花时间去了解这些知识，并且适当的用在孩子身上，去教育和训练孩子，让他们的智商得到提升。
шшш ☢ttКan ☢c○ 记得以前有一个叫作“最强大脑”的节目，上面的每一个人，他们的记忆能力比起普通人来说都算得上“大师”，他们大多数人具备过目不忘的能力，在填鸭式的应试教育中，这类人在平时的学习上比起普通人来说，他们的学习效率会高很多，然而，这种被人羡慕的“记忆大师”，他们拥有的能力，其中很小一部分是“先天传承”的1%天赋，更多的是那99%的后天努力，普通人同样也可通过自身的努力去达到，现实生活中，“超级记忆”这类提升孩子记忆的资源，在网上和书籍上都很丰富，只要训练得当，每个孩子都可以成为“记忆大师”，只要父母舍得花时间在孩子身上，或者给孩子报一个这样的教育培训班。
思维能力
在智商的思维能力上，有“思维导图”和“逆思维”这些资源，父母想让孩子变得更优秀，就需要去了解孩子需要学习的知识，并且去培养。
在生活中，很父母对于孩子智商能力的开发注重停留在婴幼儿时期，在孩子进入小学以后，很多父母往往就把这种能力寄托给学校，对于这类的现象，每个父母应该去思考和反省。
在我们生命的前几年，思维与运动是一体的。运动佐助思考，远在古希腊时期，哲学家和教育家们就熟知这一点，现代的脑科学研究更无数次验证了它。
影响孩子智商的元素
在孩子成长的道路上，其中影响孩子智商发育的元素，有以下几种。
1，具有启发性和感官刺激的环境
营养建立了大脑功能的物质基础，而脑细胞与脑细胞之间的交流与链接，则源自孩子在生命初期所接受的感官刺激。
在生命的早期接受到的来自听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉的恰当刺激，奠定了孩子日后的IQ基础。大脑就像一个容器一样，在营养充分的基础上，感官刺激越充分的孩子，大脑得到开发的程度就会越高，如同拥有一个更加大的容器一般。
当需要往容器里灌输东西时，越大的容器，能够容纳的东西便越多。脑细胞与脑细胞之间的链接越加丰富复杂，意味着其能够处理的信息容量也越大。而脑细胞之间的这种链接，源自感官的刺激。
日本有位学者曾说过：“如果想培养出智力高、头脑聪明的孩子，那就必须经常锻炼手指，因为手指的活动刺激手指运动中枢，能促使智力的提高。”现代医学研究也证实了，手指的运动中枢在大脑皮层中又占据了较为广泛的区域。
2，亲自生活
何为亲自生活？即从孩子可以主动模仿大人拿扫帚那一刻起，给他们参与生活的权力。要知道，孩子每天进行的正常活动，尤其是自由玩耍和独立生活，就已经是在进行智力开发了。
体验对促进儿童认知更重要。所以，千万不要限制孩子游戏与探索的自由，更不要剥夺孩子独立生活的机会。
对于那些习惯了替孩子做好一切的父母，尤其要学会做懒家长。比如从孩子2岁多开始，就可以有意安排孩子做力所能及的家务了。
安排的时候，明确告诉孩子：“你是家里的小主人，这是你分内应当做的。”当孩子做好了一项家务，予以及时的鼓励、认可。
别对孩子说：“你来帮我做……好吗？”或者用物质去利诱孩子做家务，这不叫参与，叫交易。
3，充满美好的童年
如果我们想利用孩子脑部发育的特性，促进孩子的智力发展，就应该让他们的童年生活充满美好的事物，并学会用自己的身体感官去体味，并与外部世界建立联结。
美好并非要刻意去寻找。你不一定非要带孩子去那些著名的旅游景点，或者一定要带孩子去看多么奢华无比的艺术品才行。美好在于生活点滴间。
比如很普通的吃饭这件事，有多少父母曾经催促你的孩子“吃快点”？就是这样一个催促，把享受食物、感受大自然美味馈赠的好机会，给毁灭了。不懂慢下来吃饭的人，在我看来，就是不懂生活的人。想滋养心灵，先学会照顾好自己的身体与感官体验。
美好是存在于一切新鲜的、孩子感兴趣的事物当中的，包括故事、运动、艺术、动物、植物、大自然，等等。
带孩子接触这一切的时候，都请注意把握度。一旦事情变成父母威逼利诱，而非自然而然让孩子去接触、去享受，那么再美的东西也会变质。
4，音乐
心理学家发现：音乐可以开发右脑，尤其古典音乐对孩子右脑的开发有很大影响。听钢琴曲时让孩子用左手模仿按琴健的姿势、听小提琴曲时可以让孩子模仿压琴弦的样子。此外，还可以在孩子从事其它活动时，创造一个音乐背景。
5，绘画
绘画是开发右脑的最好方式之一。绘画的能力是一种综合训练，它包括了许多项内容，如视觉感受、动手能力、听觉描述、语言理解等。
它是可以提高儿童观察能力的好方法。孩子在学习将周围事物表现在纸上的过程中，帮助右脑细胞激活，促进右脑思维，对于提高创造力有直接帮助。
在平时生活中，也可以多带孩子参观花展、盆景展，以及各类博物馆，直观整体地欣赏美好事物。涂鸦也是一种综合训练，包括视觉感受、动手能力、听觉描述、语言理解等能力，对右脑刺激也是多方面的。
6，运动
右脑在运动中对形象的感知及细胞的激发比静止状态更快更强。每天跳半小时的迪斯科健身操、打乒乓球、羽毛球等，在打拳或做操时有意识地让左手多重复几个动作，以刺激右脑。
可惜的是，许多父母忙于工作，或者自身缺乏运动精神，孩子们在繁重的课业压力下，运动时间逐渐变少。对于这一点，许多的父母尤其需要警惕。
7，阅读及数学能力
在孩子7岁之前，并不鼓励父母过早地让阅读及抽象的数学介入到孩子的生活中。或者说不太主张以书本的方式来让孩子接触阅读及进行数学运算相关的学习。但是做好阅读和数学的启蒙工作是父母们的重点。阅读及数学能力是IQ的具体表现，IQ是阅读及数学能力的综合表现。
阅读启蒙最佳的方式是亲子阅读或者以睡前故事，坚持如此，能够为孩子将来正式的学习阅读打下坚实的基础。
童话故事是右脑形象思维能力开发的最佳方法，孩子会不由自主地随着情节的发展想象故事中的人物、场面和情景。
睡前给孩子讲讲故事，这时右脑呈现最佳状态，开发孩子想象力的效果比白天紧张时要好得多。
数学启蒙的最佳方式是亲子游戏。在亲子游戏的过程中，引入数、空间、逻辑等元素，能够让孩子以更形象、直观的形式认识数学及建立数学思维。
“左撇子”
习惯使用左手的孩子，右脑更发达。
孩子小的时候看不太出来，但是四岁左右，孩子惯用哪只手就会很明显了，而且孩子用手做事情的机会也变多了，这时候他们都会主动以惯用手来操作，而对应到的也就是大脑功能比较优势的一边。
有父母反映：孩子是左撇子，自己倒觉得没什么，可是学校老师会帮忙纠正，现在孩子一会儿左手一会儿右手，可怎么办呢？
若遇到这种情况，父母可以跟孩子固定好，比如固定用右手写作业，而用左手吃饭等其他事情。两手并用，同时可锻炼左右脑，只要孩子形成习惯了，其实也是很好的事情。
8，充足的睡眠
睡眠非常重要，保护脑主要靠睡眠。好的睡眠是恢复脑的重要方法。若睡眠太少，很可能造成情绪失调和神经性疾病。
所以，宁可少上几个培训班，少做几套练习题，也千万不要剥夺孩子的睡眠。
许多父母老说不能输在起跑线上，问题是你搞不清楚起跑线在哪儿。
教育孩子要注意哪些问题呢？
第一、在父母给孩子科学和合理刺激的同时，还要选择合适的刺激时间，考虑到刺激量的适度、刺激速度的合适，以及各种刺激之间的平衡，防止过早、过量、过速和失衡的刺激带来不良后果，以上是指孩子在游戏或者训练中需要注意的事项。
第二、营养不良对孩子的生长和大脑发育有害，但目前没有现成的学习和记忆分子可以使人聪明，也没有“聪明”的营养添加剂。
作为家长，生活中需要注意孩子合理的饮食，生活中经常有营养过剩的胖子，或者缺乏微量元素的瘦子，他们都是因为营养不良导致的结果。
第三、孩子的感情发展比智商发展更重要。从小练习乐器，手指的协调和音乐的刺激，也能够同时刺激小脑和大脑半球的发展，可使脑部发生轻微的结构变化。
家庭中，父母自身的素质是良好的教育首要条件，对孩子的苛求、急躁、强制或恶性都只会给孩子带来心灵的创伤。
现代生活中存在各种各样的早期智商开发，不过，凡事都存在两面性，对于孩子的早期教育，父母一定要慎而又慎，适度和得法，还要承认个体差异，不要去进行攀比。