为了安抚我们即将高考的学子忐忑不安的心理，班主任请来外校的一位从事心理教育的来本班作心理教育，其实吧，我们班大多数毫无压力。
同学们踊跃的提出各种问题，笑声不断，乱哄哄的让人眉头不展，于是，心理老师便提出一个有趣的实验，心理老师自信的站在讲台上，声音朗朗……
“同学们，拿出一张白纸，写下你生命中最重要的五个人”说完，他看着班主任说“李老师说也可以缓解压力一下。”
班主任恰巧不巧的坐在我旁边，原先李益铭的位置，他递了请假申请回家自学表，老师便准许了。
紧张又不安，突然旁边说话了，“有笔吗？”
“呃，有，有呢！”我紧张的口齿不清，翻出一根黑笔，递过去。
“谢谢”
曾经视她肉中刺的我，竟满心欢喜的点点头。
好像以往的不快烟消云散，哪里有真的走自己的路让别人说去吧的洒脱和不羁？
平复心情，看孙已经写好了，我马上动笔，在纸上写下五个我对他们的称谓。
爸爸妈妈小胖我潘瑗
台上的心理老师让我们轻轻闭上眼睛，他声音朗朗，像大山和阳光，淳朴自然又亲切，他缓缓道来，
“你快乐的和你最重要的人生活在一起，可是，很不幸，你即将失去他，是你所写下名字的其中一位，慢慢睁开眼，划去他，他再也不会回来，作好你的决定……”
好像心理老师的声音还在我的周围回荡，徘徊，在我和潘瑗一起的日子，我厌恶这辈子最疼爱我的人，我欺骗她们，我伤害他们，甚至厌恶和他们呆在同一个屋檐下，不知道什么时候这样的情况愈演愈烈，他们是我的爸爸妈妈，也不知道从什么时候开始这样的情况一发不可收拾，无力挽回。
隐约的，鼻子好酸。
我吸了吸鼻子，假装鼻子不通气那样无所谓，然后，我毫不犹豫的划去了“我”，我永远消失至少我爸妈不用天天操心，至少潘瑗会想我。耳边传来几声微不可闻的吸鼻涕声音，我小心的扭头假装看窗外的看了看孙，他把头埋的很低，笔尖始终在纸上不肯划下，笔下有三个字“刘昱怡”。
我轻轻碰了碰他，他动了动没说话，我把头探了过去，小声的问他，
“你不会，哭了吧！”
他仍旧不说话，就是许久后吐了两个金贵的字，“没有！”
我又缓缓的说，“别太当真啊，死钻牛角尖。”
他仍旧不理我，只不过终于在“刘昱怡”的名字上划了斜缸。
心理老师继续娓娓道来，“很不幸，在一场灾难中，你即将又失去一位至关重要的人，他再也不会陪在你身边，睁开眼，作你的选择！”
“潘瑗”我使劲的划去，甚至划烂了本子，也像我支离破碎的心。
孙又默默的沉思了很久，然后动矮。
几次下来，终于结束。孙想松了口气一样扔开笔，我问他，
“为什么，最后留下的是孙玥？”
“因为，我必须照顾他。”他说的义正言辞，让我忍不住险些漂出泪花，孙玥是他同父异母的妹妹，只有五年级。
点点滴滴，汇集在我心里，我用文字不能面面俱到的描述他的好，他的体贴，他的温暖，和他的决绝。他的神圣不可侵犯，我矛盾，我纠结，我只能用我的笔尖，写他多么让我迷惑。
（本章完）