45第五章 第十二节2心态

第五章 学习做父母

第十二节 提升自我

二、心态

父母们要放松从容,时常保持积极愉悦平静的情绪和心态,减少不必要的焦虑,不要事事都管,特别是孩子自己能做的事情。当人总是被一些消极思想左右时,就会觉得生活中充满挫折与困难,处处不顺,即使很小的问题都会被无限放大,限制了人的潜能,让人沮丧、甚至自我封闭;如果一个人内在总是积极向上、乐观愉快,即使遇到困境也能看到希望、克服困难,他的人生之路就会越走越宽,生活更会异彩纷呈。

咪蒙在书中记录了宝宝生病,她用游戏的方法诱导孩子雾化、吃药、打吊针的过程,让孩子愉快而顺利地接受治理,不惧怕医院。她的乐观精神和具有创意的方法非常值得我们学习。

不要凡事都怪大环境

孩子出现什么问题后,一些父母喜欢将问题归结的教育体制上,以往的应试教育的确有很大弊端,现在教育体制改革也是在探索中前进。孩子的教育是多方作用的结果,父母不能只盯着外在因素,却忽视自身和家庭对孩子教育的影响,而且科学优质的家庭教育,能够很大程度上弥补大环境对孩子的负面作用。

父母要学会自省

有些父母不设限地给孩子自由,这样造就出不少的“熊孩子”,这类父母的特点是凡事都怪别人,从来不从自己身上找原因。幼年时孩子摔跤了,大人就打地板,打椅子,再大些就责怪老师、责怪幼儿园,不是让孩子学会自我调整,而是让孩子学会了推卸责任,“宽以律己,严以待人”。

适度原则

适度地爱孩子,不让爱变成溺爱;重视教育但不要强加于孩子,给孩子自我成长的空间;不替孩子承担他自己的责任,让孩子成长为负责任的人。

保持平常心

父母要以平常心来看待孩子胜负得失,避免给孩子造成不必要的压力,过于渴望获得外界认可,太看重别人的评价,会忽视自己内在的需求和感受。父母要接受孩子会成为一个普通人这样的可能,能够拥有健康正常的孩子就应该心怀感恩。

期望要符合孩子实际

期望过高,会导致父母要求过高,对孩子的成绩总是觉得不满,心烦气躁,容易焦虑。不知是追求完美还是虚荣心作祟,或者是想在孩子身上体现自我价值,很多父母都对孩子要求过高,给孩子造成巨大的心理压力。

还有一些功利的父母致力于培养神童,不能从孩子自身实际出发,这样会毁掉孩子的未来。因为过高的压力会导致孩子好奇心、想象力和创造力受阻,应变能力缺失,缺乏学习兴趣和动力,人际交往能力落后,自尊心和自信心受挫。

期望过低,认为孩子普普通通就好,也不利于孩子潜力的开发。

最合适的期望值是维果斯基的“跳一跳摘桃子”的标准。

不要过于追求完美

除了处女座的父母,没有人承认自己是过于追求完美,但是在实际中又是另一种表现。

我总觉得自己算是很包容了,但是小满表现出来的一些小问题,我又忍不住焦虑,必须经常不停地自我教育。

正常的孩子会在每个阶段表现出一些小问题,这是成长的必然,父母们要学会宽容、接纳、引导,而不是苛责和矫正,甚至适得其反,将小问题固化成了习惯。

徐浩渊博士认为,父母不能公开、坦然地赏识自己的孩子,其实是因为他们不能坦然地欣赏自己,希望用孩子的成就给自己一些慰藉。

家长过分苛求孩子完美,是焦虑情绪的来源。对孩子抱有过高的期望,就会失望、生气、沮丧,甚至是愤怒。要用欣赏和鼓励的眼光看孩子,而不是挑剔苛责的眼光。

父母也不用当十全十美的父母,给孩子自己能够做到的,特别是足够的陪伴。当父母们感到自己做错了时,不要过于纠结过去,而应该将注意力转移到“怎么做才能让事情更好”,总对错误耿耿于怀会削弱自己的勇气,后悔和负疚心理也对亲子关系不利,我们需要的是进步,而不是完美。

不要丧失自我

在妈妈实在无力照料孩子时,学会让亲友帮忙,太苛求自己对身心健康不利,母亲健康快乐直接影响孩子的状态。

父母们,特别是母亲,要做自己的主人,适当放松,提高自己,不能做“孩奴”。以前歌颂“捧着一颗心来,不带半颗草去”的牺牲奉献式的爱,父母没有自我,为孩子而活,这是不正确的,健康的价值观应该是“送人玫瑰手有余香”,在给予孩子爱的同时,自己也得到成长和收获。

如果没有任何爱好和兴趣,妈妈可能会全面参与孩子的生活,这对孩子的成长和幸福没有好处。心态健康的妈妈会让自己过得充实而愉快,既要展现母性,又要活出自我和个性,发展自己的事业和爱好,同时鼓励孩子的独立和个性。

工作VS在家

不能说哪一种是正确的选择,因为每个人都情况各异。但是决定后,就要接受自己的选择,选择孩子就不能后悔放弃工作,甚至怨恨孩子耽误了自己的事业;选择了事业会对孩子有所愧疚,但不能因此怨恨工作,溺爱和用不恰当方式补偿孩子。西尔斯医生认为,全职妈妈还是职场妈妈并不重要,重要的是亲密关系。

职场妈妈 不要视孩子为负担,人不是为了工作才活着,工作只是赚钱工具而已。也不要因为上班而对孩子负疚,切忌用物质“赎罪” ,而应该用爱陪伴。不要把工作的烦心事带回家,婉拒无谓加班,保障亲子时间。

珍惜并享受与孩子一起的时光,给孩子高质量的陪伴,让孩子跟妈妈在有限的时间里享受无限的快乐,1小时的快乐时光胜过4个小时的漠然相处。只顾自己玩的妈妈(包括玩着手机看孩子)不受孩子欢迎,和孩子在一起时,要有意识地让其释放长时间没有妈妈陪伴而导致的负面情绪。外出不便时可以和孩子家玩,让孩子挑选和妈妈都喜欢的活动,家务和购物也可以和孩子一起做。

上班前愉快地和孩子道别,回家后多多拥抱爱抚孩子,父母的爱抚可以让孩子消除紧张、疲劳和焦虑,职场妈妈回家后不要急于做饭,可以陪孩子玩一会,满足孩子一天没见妈妈而渴望亲热的心情,如果孩子打扰妈妈做饭,可以让孩子参与到家务中来。在一天即将结束时,和孩子享受愉快的洗澡和睡前活动。

特别要注意的是,职场妈妈不能把自己逼成“全能妈妈”,白天工作参与激烈竞争,晚上还要做家务辅导孩子,连轴转的的生活造成妈妈们身心疲惫,烦躁、焦虑,不利于自身健康,也使家庭气氛变得紧张,无法形成和谐的家庭环境。因此职场妈妈一定要定时给自己放假,来放松心情,释放负面情绪,旅游、购物、美容、健身都是很好的方式。

全职妈妈

全职妈妈需要有科学的教育观和教育方法,较广泛的知识面和较深的文化底蕴,懂得儿童心理和儿童成长规律,有健全的人格和端正的品行,要关注孩子的教育,不能像老人和保姆一样只关心孩子的吃喝拉撒。

全职妈妈还要有良好的心态,不能认为自己因为孩子而牺牲了事业,把全职妈妈做成了“怨妇”,并以此要挟孩子出人头地,补偿自己的“牺牲”。当孩子变成妈妈生活的全部,全职妈妈就丧失了自我,这样既不利于妈妈的心理健康,也不利于孩子的身心健康,不要因为孩子而放弃追求和爱好;不要忘了社交,留一点社会空间给自己。

要让老公知道全职妈妈也是一种伟大的职业,成功的全职妈妈会让孩子幸福一生,其意义胜过其他任何职业。不要忘记夫妻间的浪漫,和谐的夫妻关系也是孩子心智健康的重要条件。不能因为在家就不注重形象,不要以孩子为借口变得邋里邋遢,孩子也爱面子,希望妈妈能够给自己挣面子。因此,产后要坚持恢复身材,可以选择和孩子一起玩和运动。

做全职妈妈不要时间太长,孩子3岁上幼儿园以后就可以回到工作中去,随着孩子渐渐长大,妈妈要把重心从家庭调整回自我实现的轨道上去。同时能够给孩子树立积极进取,实现自我价值的榜样。

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全职妈妈的经历可以成为完善自我的契机,利用闲暇时间充实和提高自己。坚持读书和学习,读书是一项精神功课,对人有潜移默化的感染,读书人的气质就是由连续不断的阅读潜移默化养就的,所以古人说“腹有诗书气自华”。

值得警惕的是,如果害怕被看不起、害怕脱离社会、害怕被丈夫抛弃,带着这样的心态做全职妈妈很难培养出身心健康的孩子,因此,没有做好思想准备和日后生活规划的妈妈们请谨慎选择。

17第三章 第三节 暴力38第五章第八节陪伴—度假52第六章 实用教育法简介53第七章 教育问题应对44第五章 第十二节1观念45第五章 第十二节2心态34第五章 第六节 自由和规则13第二章 第四节 溺爱原因和避免50第五章 第十四节 环境35第五章 第七节 交流24第四章 第二节 敏感期50第五章 第十四节 环境30第五章 第四节 理解38第五章第八节陪伴—度假20第三章第六节 破坏力教育23第四章 第一节 成长规律27第五章 第一节 学会表达爱30第五章 第四节 理解10第二章 第一节 真爱的含义17第三章 第三节 暴力52第六章 实用教育法简介10第二章 第一节 真爱的含义21第三章 第七节 造成心理问题53第七章 教育问题应对15第三章 第一节 不亲自抚养27第五章 第一节 学会表达爱24第四章 第二节 敏感期44第五章 第十二节1观念24第四章 第二节 敏感期46第五章 第十二节3修养46第五章 第十二节3修养14第三章 非爱行为18第三章 第四节 常识错误42第五章 第十一节多子女家庭44第五章 第十二节1观念06第一章 第二节 安全感的建立44第五章 第十二节1观念13第二章 第四节 溺爱原因和避免18第三章 第四节 常识错误44第五章 第十二节1观念10第二章 第一节 真爱的含义42第五章 第十一节多子女家庭52第六章 实用教育法简介12第二章 第三节 变质的爱—溺爱35第五章 第七节 交流42第五章 第十一节多子女家庭35第五章 第七节 交流46第五章 第十二节3修养44第五章 第十二节1观念06第一章 第二节 安全感的建立14第三章 非爱行为44第五章 第十二节1观念12第二章 第三节 变质的爱—溺爱37第五章 第八节 有效陪伴38第五章第八节陪伴—度假13第二章 第四节 溺爱原因和避免13第二章 第四节 溺爱原因和避免13第二章 第四节 溺爱原因和避免24第四章 第二节 敏感期12第二章 第三节 变质的爱—溺爱13第二章 第四节 溺爱原因和避免51第五章 第十五节 共同成长45第五章 第十二节2心态37第五章 第八节 有效陪伴51第五章 第十五节 共同成长19第三章 第五节 普遍错误06第一章 第二节 安全感的建立51第五章 第十五节 共同成长18第三章 第四节 常识错误18第三章 第四节 常识错误51第五章 第十五节 共同成长14第三章 非爱行为39第五章第八节陪伴—讲故事12第二章 第三节 变质的爱—溺爱21第三章 第七节 造成心理问题21第三章 第七节 造成心理问题56第八章 第二节 起跑线陷阱50第五章 第十四节 环境15第三章 第一节 不亲自抚养35第五章 第七节 交流48第五章 第十二节5正视自身问题27第五章 第一节 学会表达爱36第五章 第八节 陪伴38第五章第八节陪伴—度假42第五章 第十一节多子女家庭46第五章 第十二节3修养45第五章 第十二节2心态31第五章 第五节 尊重23第四章 第一节 成长规律45第五章 第十二节2心态32第五章 第五节1让孩子做自己18第三章 第四节 常识错误27第五章 第一节 学会表达爱37第五章 第八节 有效陪伴38第五章第八节陪伴—度假44第五章 第十二节1观念13第二章 第四节 溺爱原因和避免14第三章 非爱行为21第三章 第七节 造成心理问题