奥运奖牌数多≠体育强国

翁立扬奖牌数多的国家，一定就是「体育强国」吗？葡萄牙、希腊、赛普勒斯等「夺牌结果不如台湾」的国家，甚至奥地利、卢森堡、冰岛、安道尔、关岛等「奖牌数挂零」的国家及地域，一定就是「体育弱国」吗？葡萄牙的一千余万国民、奥地利的八百余万国民、卢森堡的五十余万国民、关岛的179,000位居民(2011年的统计)、安道尔的85,600位居民(2011年的统计)，其「『日常生活』与『运动』，二者相结合的程度」，是否输给台湾的两千三百余万国民？「体育强国」与「亚非病夫、欧美病夫、体育弱国」的分野，并不在于「一个国家，在国际体育比赛当中，所获得的奖牌数」的多或少，而是在于「『运动气息』在该国整体『文化』当中，所占之比例」的高或低。而「『运动气息』在该国整体『文化』当中，所占之比例」的高或低，取决于「该国全体儿童、青少年、成人、年长者、女性、男性、身心障碍者的『日常生活』，与『运动』相结合的程度」，而「代表该国『参加奥运』的体育选手」，也只不过是「该国全体青少年、成人、女性、男性」当中的几个、几十个、几百个人而已。一位「『日常生活』与『运动』相结合」的国民，在平时，就已经养成了天天运动的习惯；而且，在运动的时候，脑海中，不会想着「我们国家，不能再当『让国际耻笑的东亚病夫』了」、「有朝一日，我也要成为职棒球员或SBL球员」、「只要再忍耐十五分钟，体育课就结束了」，也不会在意输赢，或是「为了赢球，强逼自己，针对『不合乎己身兴趣与人格特质的运动技巧』进行练习」，而是专注在「运动当下」的快乐时光。一位「『日常生活』与『运动』相结合」的国民，是不一定要「爱国，喜爱见证『重大体育赛事』，成为『当红运动员的粉丝』，拥有『运动奖牌』，具备『运动技巧』，喜爱将『他人的运动技巧和运动过程』当作『表演』来欣赏」的。相对的，为了「薪水、爱国、创造历史、粉丝的欢呼声」而日夜锻炼的职业运动员，只要他们，无法在「运动的当下」感到快乐，他们「运动的当下」就不属于「日常生活」的一部分。因此，「增加体育课授课时数」，甚至「学测、指考加考体育」，皆无法「增加我国『文化』当中的『运动气息』」；唯有，让学生们，确实认识「自己的兴趣与人格特质」，学生们，才有办法「因为认识了『自己的内心世界』，而找到『自己喜欢的运动』」；笔者相信，世上没有人，在确实认识了「自己的内心世界」之后，还会不喜欢运动。许多台湾人，每当「奥运、世足赛等国际体育比赛」轮到欧美非国家主办，都愿意为了「收看实况转播」，而更改生活作息；然而，「在荧幕前收看比赛」甚至「搭乘飞机、买票进入比赛现场」的国人当中，又有多少比例，是为了「学习运动技巧」，才「开电视」或者「到现场」的呢？而且，他们「学习运动技巧」的动机，还必须是因为「发自内心得，喜欢『学习运动技巧』」，而不是「为了前途、为了获得他人的赞叹」才去学习。大部分的国人，今年七、八月份之所以关注「奥运」，平时之所以关注「中华职棒、SBL、陈伟殷、王建民、林书豪」，不过是出于以下五种动机：﹝1﹞「爱国主义与民族主义」、﹝2﹞「喜爱见证『重大体育赛事』」、﹝3﹞「身为参赛选手的粉丝」、﹝4﹞「喜爱将『他人的运动技巧和运动过程』当作『表演』来欣赏」以及﹝5﹞「好奇心理」。然而，在「好奇心理」被「奥运赛事」挑起之后，你我是否已经决定「不要再压抑这股『好奇心』」？并以这股「好奇心」，作为「探索自己的内心世界」的起点﹝即使，你我的「好奇心」，完全集中在「各国的球迷，在选手夺牌之后，有哪些不同的庆祝方式？」、「伦敦有什么好吃的餐厅？」、「当代英国人的感情观」这种无关正题的议题﹞；唯有确实认识了「自己的内心世界」，才有可能找到「自己喜欢的运动」，以及「不会使自己『念书时间愈久，心灵就愈疲惫』的知识领域」、「不会使自己『工作时数愈长，心灵就愈疲惫』的职业」。唯有「合乎己身兴趣与人格特质的事情」，才是「自己喜欢做的事情」，也才是「能够让自己，专注在『做事情当下』的快乐时光」的事情。

●作者翁立扬，辅仁大学历史系学生。以上言论不代表本报立场。ET论坛欢迎网友更多声音与讨论，投稿请寄editor@ettoday.net