宝山国中莒光分部纾压乐读所 翻转校园美学空间

监察委员范巽绿（右二）和林盛丰（右）到宝山国中莒光分部参访「纾压乐读所」。（新竹县政府提供／罗浚滨新竹传真）

宝山国中莒光分部打造多功能的「纾压乐读所」中的「乐读室」，入选教育部美感实践计划。（罗浚滨摄）

安置蓝天家园16名特殊生的宝山国中莒光分部，校方将1间教室打造成结合音乐、阅读及咨商多重功能的「纾压乐读所」，被教育部选为全台25所「学美．美学-校园美感设计实践计划」学校之一，监察委员范巽绿和林盛丰特别前来参访改造成果。

范巽绿肯定教育部委托台湾设计研究院执行「学美．美学-校园美感设计实践计划」，着重减法设计、闲置再造、可复制3大策略，营造学生有舒适、自在的学习空间。

县长杨文科表示，近年来县府配合教育部美感改造专案政策，积极推动美感教育，借由专业设计团队进行校园环境改造，老师则在美学课程设计创新教案，让学生在学习过程中能够不断接受美学的陶养。

宝山国中校长吴秉叡说明，校方与台湾设计研究院及Studio WONDERWORKS设计团队三方一起创思发想，脑力激荡设计理念后，拆除教室四周铁窗，充分运用有限的空间打造「纾压乐读所」。

其中，「乐音室」作为学生社团及课后活动使用，以黄色为主色系，透过黄色的霓虹灯管及标示系统营造活泼的空间氛围；「乐读室」则采沉稳缓和的蓝色为基调，营造放松与纾压的环境特色。

吴秉叡说，莒光分部学校人数虽少，但学生多才多艺，开设电吉他、爵士鼓、钢琴等社团活动学习乐器，与教育部及设计团队合作，成功改造教室空间机能受限问题，让孩子们课余时间体会美感教育。

教育部官员指该计划全台有25所学校入选，以「特色教室」、「机能收纳」、「指标及空间翻转」、「闲置空间再造」、「生态学习」五大主轴，展出改造前后的美学成果。