程式设计小子计划扎根国小　竹市推程式设计课程

▲在新竹市十所国小推动Scratch程式设计课程。（图／新竹市政府提供）

凯擘振道记者蔡文绮／新竹报导

为让科技教育向下札根让国小学生认识程式设计，新竹市与明基友达基金会、非营利组织-科丁联盟展合作，在本市十所国小推动Scratch程式设计课程，并透过师资培训计划，让教师成为程式设计教练在国小推动科技教育。今(12)日在青草湖国小办理「科技教育向下札根，培养程式设计小子」记者会，新竹市长林智坚感谢明基友达基金会及科丁联盟协会慷慨赞助，透过程式设计体验，培养相关知识的兴趣与创造力，期盼让程式语言教育在竹市向下札根。

新竹市政府教育处表示，「科技教育向下札根，培养程式设计小子计划」是为推动本市新课纲科技教育，将全市资讯课程向国小延伸。此次授证的青草湖、东门、载熙、高峰、旧社、新竹、香山、竹莲、科园、建功等十所小学，率先申请科丁营队资源，让小学生学习Scratch程式语言，利用积木式的拖拉指令建立逻辑概念，帮助小学生迅速理解程式设计背后的逻辑，培养程式设计知识与创造力，未来将持续推到全市各小学。

青草湖国小许庆恭校长表示，明基友达基金会与科丁联盟的免费师资培训课程，解决国小现场推动科技教育的师资问题，教学组长蔡丽卿在暑假参加完培训课程之后，对于开学之后的营队课程与教学的专业知识非常有信心；另坊间程式设计及机器人课程较为昂贵，免费的coding营队课程，让学校较弱势家庭的孩子可获得相关资源，另只要在营队的第一堂课闯过20关，即获得成为「程式设计小老师」的机会，亦增加学生学习自信心。

「程式设计让我成为问题解决王！」青草湖国小的四年级陈光琴同学说，觉得她在无形中养成遇到难题时，会想办法用各式各样不同方法来解决，这如同写程式时遇到困难，只要换个角度、变个顺序，就会有另一道曙光、另一线生机出现，因为程式，强化了她解决问题的能

科丁联盟理事长刘文堂指出，「科丁」两字是「Coding」的译音，又有「科学园丁」的含义，希望借由亲子共同游戏、探索、体验等闯关活动方式，学习程式设计，开发孩子多元能力，培育国家未来科技资讯人才，并增进亲子互动关系。他回想自己在国外工作时，感受国外的国小学生就能将程式设计学得好，所以下定决心要回国培养我们下一代具程式设计的能力。他感谢明基友达基金会资金赞助及市新竹市政府的协助，让他的梦想能在新竹市实践。教育处长李芳龄表示，为推动108年新课纲科技教育领域，本市在106年率先在培英国中成立自造教育示范中心，另今(107)年在三年科技教育总体推动计划中，为均衡北区及香山区的区域发展，将在虎林国中成立第二所自造教育及科技中心，并在载熙国小成立科技教育前导学校，除研发本市国小一至六年级资讯课程外，并研发与国中科技教育接轨的课程，同时将国小程式设计课程向下延伸，培育下一代逻辑思考能力及创意想像思维。