《怪物》在不見五指的黑暗中，嘗試摸索出一絲光明
原文>>>https://bit.ly/3NVREY5
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《怪物》(2023) [10/10]
看电影看到流泪，是我评断一部电影有没有打动我的关键指标，毕竟泪腺可不是理智可以控制的，而我把这些可以把人逼哭的电影分成三个级别：
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初级是洒狗血剧情，透过演员嚎啕大哭让人忍不住也跟着哭起来，例如《当男人恋爱时》《被偷走的那五年》；中级是对于角色的经历感同身受，让人产生自我投射，或者该主题是我的软肋，只要碰触到这样主题的剧情都会想哭，例如《星际效应》(亲情)和《花束般的恋爱》(爱情)；最高级是剧情透过不断堆叠「难过」的情绪，累积到一个高点、压垮最后一根稻草后，溃堤而哭，《怪物》对我来说就是在这个层级。
当然哭不哭这件事因人而异，但强烈的沉重感应该是看完《怪物》一致会有的情绪。导演是枝裕和这次将剧本交给编剧坂元裕二撰写，让这次的剧情突破以往作品的家庭命题，将格局扩及到社会结构与教育问题。坂元裕二的细心相当惊人，他可以将各种线索放在细节中，让人去发掘每个线索出现的时间点及背后的原因，也让影迷各自表述每个线索的意义，成了观影乐趣之一。
《怪物》的剧本结构更不同于是枝裕和以往作品的线性叙事，透过不同角色的视角去看同一件事，进而慢慢挖掘出真相，是我最喜欢的悬疑表现形式，因为这样的手法和我的价值观雷同：事情本身没有好坏，而是在于当事人的角度不同，进而做出对自己最有利的诠释，事情才因此有了好坏之别。
这个说法同样可以套用在《怪物》的故事结构中。
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（以下有雷）
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故事从母亲的视角进行第一次诠释，凑的妈妈早上要到洗衣店工作，晚上则是陪伴着儿子凑，在电影中不会感受到他有任何疏于照顾儿子的地方，甚至他给的关爱还比其他家庭好上太多。所以当早织发现凑的怪异举止，跑到学校去和教职员理论时，那些教职员的卸责与无为、照本宣科的道歉，甚至还怪罪到学生是单亲家庭时，我想观众的怒气大概都和妈妈一样逐渐高涨，觉得这些教职员们都是怪物，面对活生生的人怎么可以表现得如此冰冷。
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第二次诠释则是从前段所认定的怪物－保里老师的视角出发，原来他是位有教学热忱的新手老师，对于关怀学生总是不遗余力，但他却不小心卷入学生的争斗中，选错边站让他成为学生们的箭靶。而学校也没有站在他这边，认为真相并不重要，学校的利益才是优先，所以将保里老师推入火坑，成为保护学校的祭品。到了这边怪物已经换人当，换成是教育体制的迂腐、以及那些看似无害却恶意伤人的学生们。
到了第三次诠释则是将重点放在凑和依里身上，并慢慢揭露前面铺陈已久的谜团。为什么凑要剪头发、水壶里有泥土，鞋子只剩下一只，真相虽然渐渐明朗，却看到凑对依里的不安情感越来越暧昧。将三段故事串起来后，才发现是不是怪物都是我们先行判定：因为母亲控诉让他成了恐龙家长、因为老师否认让他成为狼师、因为校方卸责让他们成了行尸走肉、因为小孩的胡闹让他们成为假面天使。出了事谁要负责、谁要扛起责任，找到「怪物」成了事情发生当下的第一反应，没有人意识到其实怪物并不存在，而是大家用标签贴出来的。
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每个角色其实都很单纯，只是不经意让自己成了怪物。妈妈在学校大吼，单纯只是想保护自己的孩子并讨回公道；老师在家长面前失言，只是在被校方施压的情况下，仍不想愧对自己的良心；小朋友欺负同学，是没有意识到自己的行为有问题，甚至只是觉得好玩；依里爸爸的施暴，看似是电影中绝对的恶行，但他只是在根深柢固的社会风气之下，企图改变儿子让他更符合这个社会的期待。单亲家庭、家暴、同侪霸凌、教育、校方体制、社会风气，种种问题很难归纳出到底谁是鸡谁是蛋，电影由这样的蝴蝶效应所形成，但你找不到那只蝴蝶在哪里。
电影结束时和朋友讨论的另一个话题是，凑和依里是同志吗？从所有线索来看都可以解读成两位男孩的暧昧情愫是同志的表现，但我坚决不把他们的情感狭义地定义为同志，而是想广义地看成是他们把彼此视为「重要的人」。当儿童还在探索阶段，任何的定义对他们来说都是一种标签，只是大人们的一厢情愿。
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「知道花名的男生会不受欢迎」、「叠罗汉掉下来很不像男生」、「猪脑移植到人类身上，人还算是人吗？」，依里阴柔的性格让他从小到大接收到各种来自于大人的明示与暗示，所以他成了一个树懒，面对攻击只会缩起来，不与人争辩也不反击。当他在废弃火车上，说完「没关系，我也会这样」之后上前拥抱凑，难道是因为爱情的驱使才让他这样做？在依里受过这么多次伤后还愿意拥抱别人，如果用爱情去解释他的动机，我觉得也是一种加害。
电影中的各种安排都是在无力感中，仍保留一丝希望给角色和观众。像是「怪物～是谁啊？」这句看似诡异又有恶意的台词，最后我们才知道它是一个游戏，更是凑和依里之间的密语，当依里被反锁在厕所里时，他想用这句话确认在门外的是不是凑。看似在鱼缸中奄奄一息的金鱼，其实只是翻覆症并没有死，还努力的在换气着，就像保里老师的处境一样。不管怎么拨开，还是会不断被泥土覆盖的天窗，到最后被合力打开，象征大人们再怎么看不清小孩在想什么，小孩仍是他们想要保护的对象。被没关的窗台吓坏的妈妈，和站在屋顶边缘的老师，此时响起管乐诡异的低鸣，除了拯救了他们两人，也让凑的秘密随着乐音发泄出来。最后的开放式结局也是如此，究竟凑和依里有没有转生到另一个世界，你看到的是黑暗还是光明？如果概述是枝裕和之前的作品，像是在耀眼的光明中藏着隐晦的黑暗，那么《怪物》则是在不见五指的黑暗中尝试摸索出一丝光芒吧。
「我们转世了吗？」
「真的吗？太好了。」
「没有，我们还是原本的样子。」
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