教官退校园是回归专业？　黄世宜说瑞士教育管理超严苛

▲教育部日前宣布，正研拟让教官全面退出校园的相关方案。（图／记者季相儒摄）

生活中心／综合报导

教育部宣布要让教官全面退出校园，引起外界关注。对此，在瑞士教书的老师黄世宜表示，这不是仇视教官而是「让专业回归专业」，让教官回到他所属的军队，「一个对教育真的有热情的教官，所要做的应是重新补上教育学分，重新取得教育资格重回校园服务，而不是混乱整个社会应有对专业的尊重，来帮你插队。」

黄世宜表示，「让教官退出校园」不是仇视教官，而是让专业回归专业，让教官回到他所属的军队，让他在军队发挥他军事管理的长才，让教育回归教育，军事回归军事，「不同的专业互相干扰，表面上对非专业的人有着片面的好处，「但其实真正的受害者，是学生本身。」她还说，一个对教育真的有热情的教官，所要做的应该是重新补上教育学分，重新取得教育资格重回校园服务，而不是混乱整个社会应有对专业的尊重，来帮你插队。

▲教官将全面退出校园。（图／记者萧玗欣摄）

黄世宜指出，瑞士的中小学师资管理有着比大学教授更严格的要求，「因为中小学阶段正是一个人身心正在建构、形成的敏感阶段」，要把每一个中小学生都当作无穷尽的人力资源，细心开发照顾其身心情绪发展与整体认知；所以在瑞士要进入中小学教育体系工作的人，必须另外接受专属的教育专业训练，那一种严苛的程度，就连读到法国文学博士，也不能去瑞士公立中小学当法文老师，只能去大学从事研究。

黄世宜说，在欧洲的教育体制就是不能接受非专业的人，在教育成果越有名的欧洲国家，要求越严苛，「我一直认为，台湾对孩子不够重视，对中小学教育不够重视」，但是我们似乎对已经拥有话语权的大人，总是非常有同情心，帮他们安插工作、帮他们考虑未来，这一点真是奇怪。

▼欧洲国家对教育的要求非常严苛。（图／达志／示意图）